Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İNGİLİZCENİN YAPISI Birinci Düzey İÖP 110 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili İNGİLİZCE
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ AHMET ŞAHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ŞAHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli ÖRGÜN
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere dilbilgisi yapılarının biçim, anlam ve işlevlerini kazandırmak ve öğrencilerin dilbilgisi yapılarını bağlam içinde ve söylem düzeyinde sosyal durumlara uygun olarak kullanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı İngilizcenin sözcük ve tümce yapısı; basit, bileşik ve karmaşık tümce yapıları; zaman, kip, görünüş,çatı ve bunların bağlama uygun kullanımları ele alınacaktır.

Dersin İçeriği
1 Overview of the English Verb Tense System: Time and Tense
2 Overview of the English Verb Tense System: Aspect
3 Adverbial Phrases and Clauses
4 Passive Verbs
5 One Word and Phrasal Modals
6 Infinitives
7 Gerunds
8 Intensifiers and Degree of Complements
9 Modifying Noun Phrases: Adjectives and Participles
10 Comparatives
11 Connectors
12 Relative Clauses
13 Present Time Frame
14 Present Perfect: Describing Past Events in Relation to the Present
15 Future Time: Using Verb Tenses, Using will Versus be going to Versus shall; Adverbial Clauses in the Future
16 Modals for Prediction and Inference; Hypothetical Statements
17 Sensory Verbs, Causative Verbs, and Verbs that Take Subjunctive; Articles in Discourse
18 Reference Forms in Discourse; Possessives
19 Quantifiers, Collective Nouns, and Collective Adjectives; Past Time Frame: Using Adverbs and Aspect to Indicate Time Relationships
20 Modals in Past Time; Indirect Quotation

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler benzer cümlelerde anlamsal nüansları fark edebilecekler.
2 Öğrenciler, İngilizcenin genel dilbilgisel yapılarını bilecekler.
3 Öğrenciler, İngilizce dilbilgisini hem yazılı hem de sözlü olarak uygulayabilecekler.
4 Öğrenciler, çeşitli yapıları sözlü ve yazılı anlatımda kullanabilecekler.
5 Öğrenciler, dilbilgisi terminolojisini anlayabilecek ve kullanabilecekler.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bitkisel ve hayvansal tarım üretimin genel prensiplerini bilir
2 Biyoteknoloji ile ilgili kavram ve teknikleri bilir, inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir
3 Biyoteknoloji eğitim alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bitkisel ve hayvansal üretimde kullanabilir
4 Tarımsal faaliyeti içinde yer alan ve ekonomik üretimi yapılan tarımla ilgili genetik gelişim, üreme, genetik mühendisliği, endüstriyel üretim, bitkisel, hayvansal ve mikrobiyal teknolojik yaklaşımlar, enzim teknolojisi konularında gerekli bilgiye sahiptir.
5 Biyoteknoloji alanında ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir
6 Yaşam boyu öğrenme gereçlerinin ve sistemlerinin farkındadır ve etkin olarak kullanabilir. İçinde bulunduğu sosyal çevre ile iletişim kurar, faydalı projeler üretir ve uygular
7 Islah çalışmalarını yürütebilir, ıslah çalışmalarında moleküler ve doku kültürü uygulamalarını bilir ve uygulayabilir.
8 Genetik mühendisliği ve rekombinant DNA teknolojisi için gerekli moleküler teknikleri bilir ve uygulayabilir.
9 Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanında etik ilkelere vakıftır.
10 Bitki, Hayvan ve Mikro organizmalarının biyolojisini, fizyolojisini ve genetiğini bilir
11 Tohum teknolojisinde girişimcilik yapabilir ve DNA testleriyle ilgili tarım, çevre ve tıp alanında çalışabilir
12 Bitki, hayvan ve mikrobiyoloji alanda girişimcilik yapabilir ve enzim ve gen teknolojilerinde proje üretebilir
13 İngilizce literatürü takip edebilecek durumdadır
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 2 4
Ödevler 5 1 5
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     39
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Thewlis, Stephen H. (2009). Grammar Dimensions 3. Heinle Cengage Learning.
Yardımcı Kaynaklar Swan, Michael (2017). Practical English Usage. Oxford University Press.

Ders İle İlgili Dosyalar