Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KEDİ VE KÖPEKLERİN İÇ HASTALIKLARI Birinci Düzey 4.1.02 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ, PROF. DR. ÖZNUR ASLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, kedi ve köpeklerin iç hastalıkları, tanı yöntemleri, ayırıcı tanısı, tedavisi ve bu hastalıkların önlenmesi konusunda gerekli teorik bilgileri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Köpek ve kedilerin iç hastalıklarının anlatıldığı derstir.

Dersin İçeriği
1 TEORİK: Ders dönemi sonunda dersin öğrenciye kazandıracağı bilgi beceri ve kazanımların vurgulanması. Ders kaynaklarının ve derse ilişkin uygulama ve değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. Kliniklerde ve klinik laboratuvarında çalışma prensipleri, uyulması gereken biyogüvenlik kurallarının belirtilmesi. Kliniklerde ve klinik laboratuvarında olası biyolojik ve kimyasal tehlikeler ve önlemler konusunda bilgi aktarımı. Laboratuvara gönderilecek örneklerin alımı ve naklinde dikkat edilmesi gereken hususların ve biyogüvenlik kurallarının anlatılması. Derslerde not tutulması ve ders takibinin öneminin vurgulanması. Gastrointestinal sistem hastalıklarına klinik yaklaşım ve gastrointestinal sistem hastalıklarının semptomları, Pityalizm, Disfaji ve Regürgitasyon ile karakterize hastalıklar,Ağız ve ağız içi organların hastalıkları
2 TEORİK: Sindirim sistemi hastalıkları (Yutak ve yemek borusu hastalıkları, Mide Hastalıkları, Bağırsak Hastalıkları, Diyare ile karakterize hastalıklar, Konstipasyon ve ağrılı defekasyon ile karakterize hastalıklar)
3 TEORİK: Sindirim sistemi hastalıkları (Enfeksiyöz ve Paraziter Hastalıklar, Abdominal gerginlik, kitlesel oluşumlar ve ağrı ile karakterize hastalıklar), Supervised self learning
4 TEORİK: Karaciğer Hastalıkları, Pankreas hastalıkları
5 TEORİK: Solunum sistemi hastalıkları (Burun, larynx ve trakhea hastalıkları, (Akciğer ve pleura hastalıkları)
6 TEORİK: Solunum sistemi hastalıkları (Enfeksiyöz ve paraziter hastalıklar), Supervised self learning
7 TEORİK: Seminerler ve ödev sunumları
8 TEORİK: Dolaşım sistemi hastalıkları (Konjenital kalp hastalıkları, kalp aritmileri ve kalp yetmezlikleri, kardiyomyopatiler ve perikardial hastalıklar)
9 Vize Sınavı
10 TEORİK: Dolaşım sistemi hastalıkları (Anemi ve anemi ile seyreden hastalıklar,trombositopeni, şok ve kan damarı hastalıkları)
11 TEORİK:Üriner sistemi hastalıkları, Supervised self learning
12 TEORİK: Deri hastalıkları
13 TEORİK: Sinir sistemi hastalıkları
14 TEORİK: Metabolizma hastalıkları
15 TEORİK: Zehirlenmeler, Kedi ve köpeklerde aşılama programları ve koruyucu hekimlik, Supervised self learning
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kedi ve köpeklerde klinik olarak bulunabilecek hastalıkları tanır, bu amaçla tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alarak yetkili laboratuvarlara gönderir ve/veya test eder.
2 Tam bir ayırıcı tanı listesi hazırlandıktan sonra uygun bir tanı planı tasarlar ve yorumlar
3 Kedi ve köpeklerde hastalıkların klinik ve laboratuvar bulgularını değerlendirir.
4 Kedi ve köpek iç hastalıkları alanında klinik vakaların çözümünde teorik bilgiyi uygular.
5 Farklı hastalıkların tedavisi veya profilaksisi için gerekli yöntemleri bilir ve koruyucu hekimlik uygulamalarını yapar.
6 Tıbbi acil durumları tanır ve tedavi eder
7 Zoonoz hastalıkların belirtilerini tespit eder ve uygun önlemleri alır.
8 İş güvenliği ve biyogüvenlik tedbirlerini alır ve uygular.
9 Ötanazi gibi prosedürler de dahil olmak üzere, hayvan refahını her zaman sağlamak için tıbbi ve yasal bilgiye sahip olur.
10 Klinik ve laboratuvar muayenelerinden elde ettiği bilgileri akıcı ve anlaşılır bir şekilde hasta sahibine iletir, klinik raporları hazırlarken ve protokolleri geliştirirken bu bilgileri açık ve düzenli bir şekilde sunar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 3 45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 1 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 1 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     75
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 70
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bilal T. 2013. Kedi- Köpek İç Hastalıkları, Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul. Aytuğ N. 2012. Kedi ve Köpeklerin iç Hastalıkları, Medipres Malatya.
Yardımcı Kaynaklar Bilal T. 2013. Kedi- Köpek İç Hastalıkları, Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul. Aytuğ N. 2012. Kedi ve Köpeklerin iç Hastalıkları, Medipres Malatya.

Ders İle İlgili Dosyalar