Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PESTİSİTLERİN HALK SAĞLIĞINDA KULLANIMI Birinci Düzey VFT-641 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. GÖKHAN ERASLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 3 saat teorik
Dersin Amacı Halk sağlığı alanında güvenli pestisit uygulamalarını öğretmek
Dersin Tanımı Pestisitlerle ilgili temel tanım ve kavramlar, pestisitlerin sınıflandırılması, zehirli etki mekanizmaları ve etkileri, pestisitlere maruz kalma yolları, pestisit zehirlenmelerinde temel tedavi seçenekleri

Dersin İçeriği
1 Pestisitlerin sınıflandırılması, kullanımı ve yayılımı
2 Pestisitlerin oluşturduğu sorunlar
3 Pestisitlerin Akut Etkileri
4 Pestisitlerin Kronik Etkileri
5 Karsinojenite ve Teratojenite
6 Pestisitler ve Gıda Maddeleri
7 Pestisit Uygulayıcıları ve Üreticileri ve Firmaları ile İlgili Olarak Alınacak Önlemler
8 Ara sınav
9 Pestisitlere Karşı Direnç
10 Pestisit Kullanımının Azaltılmasına Yönelik Uygulamalar
11 Pestisitlerin Uygulanması
12 Pestisitlerle İlgili Mevzuat I
13 Pestisitlerle İlgili Mevzuat II
14 Pestisitlerle İlgili Mevzuat III
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Pestisit kavramı hakkında bilgi sahibi olur.
2 Böceklere karşı kullanılan ilaçları öğrenir.
3 Kemiricilere, sümüklü böceklere ve mantarlara karşı kullanılan ilaçları bilir.
4 Yabani otlara karşı kullanılan ilaçlar ile bitki ve böcek gelişim düzenleyiciler hakkında bilgi sahibi olur.
5 Alglere karşı kullanılan ilaçları bilir.
6 Pestisit analiz metotlarını öğrenir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İletişim, radyo, televizyon ve sinema alanlarıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilir.
2 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki kuramları bilir.
3 Radyo, televizyon ve sinemanın dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişim sürecini bilir.
4 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışma koşullarını düzenleyen yasal belgeleri, ulusal ve uluslararası meslek örgütlerini ve etik ilkeleri bilir
5 Radyo, televizyon ve sinemada yapım aşamalarını bilir; uygulama becerisi ve yetkinliğine sahiptir
6 Radyo, televizyon ve sinema alanında program üretme ve/veya film yapma yetkinliğine sahiptir
7 Radyo, televizyon yayıncılığındaki program türleri ile sinema türlerini ve akımlarını bilir
8 Görsel ve işitsel teknik donanımı içerik üretiminde etkin olarak kullanma becerisine sahiptir.
9 Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
10 Senaryo yazma ve çekim senaryosu hazırlama becerisine sahiptir.
11 Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkeleri konusunda yetkindir.
12 Medya okuryazarlığı becerilerini edinerek medya içeriklerinin toplumsal, ekonomik, politik, kültürel vb. etkilerini eleştirel bakış açısıyla ele alma, çözümleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir
13 Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları çalışmalarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir
14 İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibidir.
15 En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir
16 Girişimcilik, iş geliştirme ve ekip çalışması yürütebilme konularında bilgi ve beceriye sahiptir.
17 Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibidir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 3 10 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Toksikoloji, Kaya S, Pirinçci İ, Bilgili A editör (2002)
Yardımcı Kaynaklar Pestisitler, Çevre Sağlığı Temel Kaynak Dizisi No:52, Çağatay Güler, Zakir Çobanoğlu. ÇEVRE SAĞLIĞI, PESTİSİTLER,T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI, ANKARA 2012. Halk Sağlığı Amaçlı Kullanılan Pestisitlerin (Biyosidal) Güvenilirlik Standartlarının Karşılaştırılması,Y.Y.U. Veteriner Fakultesi Dergisi, 2009, 20 (1) 11 - 18.

Ders İle İlgili Dosyalar