Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
VİRAL HASTALIKLAR PATOLOJİSİ	İkinci Düzey	SVPT 606		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Öğrenciyi viral hastalıklar patolojisi hakkında bilgilendirmek
Dersin Tanımı	Viral hastalıklar patolojisini anlatan derstir.

Dersin İçeriği

1	Poxvirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
2	Poxvirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
3	Herpesvirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
4	Herpesvirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
5	Adenovirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
6	Adenovirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
7	Papovavirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
8	Papovavirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
9	Parvovirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
10	Parvovirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
11	Picornavirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
12	Picornavirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
13	Calicivirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
14	Calicivirus’ların meydana getirdiği bozukluklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	öğrenci Poxvirus, Herpesvirus, Adenovirus, Papovavirus, Parvovirus, Picornavirus ve Calicivirus’ların meydana getirdiği bozuklukları bilir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mekatronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	10	2	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hazıroğlu, R. ve Milli, Ü.H. (1998). “Veteriner Patoloji”, I ve II. Cilt, R. Hazıroğlu ve Ü.H. Milli (eds), Tamer Matbaacılık, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	Jones, T.C., Hunt, R.D. and King, N.W. (1997). Veterinary Pathology. 6th Ed.,Williams&Wilkins, Baltimore.

Ders İle İlgili Dosyalar