Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
VİDEO SANATI	Birinci Düzey	RESUS017		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	EĞİTİM GÖREVLİSİ MURAT DUYKU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÜCRETLİ ÖĞRETİM ELEMANI MURAT DUYKU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Ders; stüdyo temelli uygulamalı çalışmalar, teknolojik ve kavramsal araştırma süreçleri, video çekim/kurgu pratikleri ve grup kritik oturumları şeklinde yürütülür. Öğrenciler dönem boyunca analog ve dijital video teknolojilerini birer sanatsal malzeme olarak kullanarak kavramsal çerçevelerini oluşturur, senaryo dışı veya deneysel video projeleri geliştirirler. Atölye sürecinde öğretim elemanı tarafından kamera kullanımı, hareketli imaj dili, kurgu teknikleri, yeni medya araçları (dijital haritalama vb.) ve bireysel geri bildirimler sağlanır. Öğrencilerin çalışmaları, stüdyo kritikleri ve ekran/mekân yerleştirme (enstalasyon) pratikleri üzerinden tartışılır. Ders sürecinde öğrencilerin kendi sanatsal üretimlerini geleneksel sinema dilinden bağımsız, interaktif ve çağdaş bir sanat formunda ifade etmeleri teşvik edilir. Ders sonunda öğrencilerin gerçekleştirdikleri çalışmalar ara sınav ve dönem sonu değerlendirmeleri kapsamında tamamlanmış video projesi, süreç dosyası ve sunum üzerinden değerlendirilir.
Dersin Amacı	Öğrencilerin video sanatının tarihsel gelişimini ve sinemadan ayrılan yapısal özelliklerini kavramalarını sağlamak; teknolojiyi sanatsal bir ifade aracı olarak kullanarak bağımsız video art projeleri ve enstalasyonlar üretebilme becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Sanat ve teknoloji ilişkisinin "techne" kavramı üzerinden incelendiği, fotoğraf ve sinemadan dijital sanatlara uzanan tarihsel sürecin ele alındığı uygulamalı bir stüdyo dersidir. Metne bağlı sinema dilinden bağımsızlaşarak, hareketli imajların, ses verilerinin, simülasyonların ve yeni medyanın sanatsal birer anlatım aracına dönüştüğü teorik ve pratik çalışmaları kapsar.

Dersin İçeriği

1	Video sanatına giriş: Sanat ve teknoloji ilişkisinde "techne" kavramı ve teknolojinin geleneksel malzemeyi aşan yapısı.
2	Video sanatının tarihsel kökenleri: 1960''lı yıllarda televizyonun ticarileşmesine bir tepki olarak Nam June Paik ve Wolf Vostell''in öncü çalışmaları.
3	İmajın hareketi: Fotoğraf, sinema ve video sanatı arasındaki dil ve teknik farklılıkların analizi.
4	Metin bağlamından kopuş: Fransız yeni dalga sineması (Godard) etkileri ve videonun bellek yerine anlık bir iz (izleyiciyi dönüştüren bir metin) olarak kullanılması.
5	Analogdan dijitale geçiş: Postmodernitede "simülasyon" kavramı ve modeli olmayan kendi gerçekliğini kuran dijital imajlar.
6	Stüdyo Uygulaması I: Kavramsal çerçeve oluşturma, kayıt cihazını sanatsal bir malzeme ve sorunsal aktarım aracı olarak kullanmaya hazırlık.
7	VİZE - Video projelerinin kavramsal taslaklarının, çekim planlarının ve ilk sekans denemelerinin sunumu
8	Stüdyo Uygulaması II: Çekim teknikleri, zaman kavramının esnetilmesi (kısa formlardan uzun metrajlı anlatımlara videonun zaman algısı) ve olasılık sonsuzluğu.
9	Uygulaması III: Kurgu (montaj) ve ses tasarımı. İmajların arka arkaya gelmesinin ötesinde yapısal bir sanat dili oluşturma.
10	Video ve Mekân İlişkisi: Üç boyutlu alanlarda enstalasyon (yerleştirme) ve performansın bir parçası olarak videonun kullanımı.
11	İnteraktivite ve Seyirci: Pasif izleyiciden aktif katılımcıya geçiş, "Interface" (arayüz) ve ilişkisel estetik.
12	Güncel Yaklaşımlar: Yeni medyanın sınırsız özgürlük alanlarında dijital haritalama (mapping) ve veri heykelleri (Refik Anadol vb. örnekler).
13	Stüdyo Uygulaması IV: Öğrenci projelerinin kurgu süreçlerinin tamamlanması ve görsel efekt/renk düzenlemeleri.
14	Stüdyo Uygulaması V: Mekânsal yerleştirme provaları veya dijital sunum hazırlıkları.
15	FİNAL - Tamamlanmış video art projesinin ve sunum dosyasının değerlendirilmesi.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Video sanatının tarihsel gelişimini, öncü sanatçılarını ve sanat-teknoloji ilişkisini kuramsal olarak açıklar.
2	Video sanatını geleneksel sinema dilinden ve fotoğraf disiplininden ayıran yapısal, zamansal ve kavramsal özellikleri analiz eder.
3	Hareketli imaj, ses ve dijital teknolojileri özgün bir sanat malzemesi olarak kullanarak bağımsız sanatsal projeler (video art) üretir.
4	Ürettiği video çalışmalarını mekân, enstalasyon, performans veya interaktif arayüz dinamiklerini dikkate alarak sergiler.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	15	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			105
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Martin, Sylvia. Video Sanatı. (Çev. Özlem Arıkan), Taschen / Remzi Kitabevi; Rush, Michael. Video Art. Thames & Hudson.; Meigh-Andrews, Chris. A History of Video Art. Bloomsbury Academic.; Kılıç, Levent. Video Sanatı, Eleştirel Bir Bakış. Kılıç, Levent. Görüntü Estetiği.
Yardımcı Kaynaklar	Baudrillard, Jean. Simülakrlar ve Simülasyon. (Çev. Oğuz Adanır), Doğu Batı Yayınları. Bourriaud, Nicolas. İlişkisel Estetik.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında