Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OLİMPİK HAREKET	Birinci Düzey	YSEÇ 241	Seçmeli	3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HACER YAVUZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Hacer YAVUZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Olimpizm ruhunun toplumlara yayılması ve centilmenlik, barış kardeşlik ruhu içerisinde spor yapma alışkanlığının öğrencilere kazandırılması.
Dersin Tanımı	Olimpizm bir ruh durumudur, yaşam biçimidir, mükemmelliği yakalayan insan görüşüdür. Asalet ve tertemiz ahlak okulu ve bir çıkarsız ideal inancıdır.

Dersin İçeriği

1	Spor ve Olimpizm Kavramları Modern Olimpiyatların Doğuşu 4 Olimpik Değerler ve Felsefe 5 Uluslararası Olimpiyat Komitesi (IOC) ve Yapısı 6 Yaz ve Kış Olimpiyatları: Gelişim ve Farklılıklar 7 Politikalar ve Olimpiyatlar 8 Ekonomi ve Olimpiyatlar 9 vize sınavı 10 Medya ve Olimpiyatlar 11 Olimpik Sporcular ve Kahramanlar 12 Olimpiyatlarda Eşitlik ve Kapsayıcılık 13 Çevre ve Sürdürülebilirlik 14 Olimpiyatlarda Etik Sorunlar
2	Antik Olimpiyat Oyunları
3	Modern Olimpiyatların Doğuşu
4	Olimpik Değerler ve Felsefe
5	Modern Olimpiyatların Doğuşu
6	Yaz ve Kış Olimpiyatları: Gelişim ve Farklılıklar
7	Politikalar ve Olimpiyatlar
8	Ekonomi ve Olimpiyatlar
9	vize sınavı
10	Medya ve Olimpiyatlar
11	Olimpik Sporcular ve Kahramanlar
12	Olimpiyatlarda Eşitlik ve Kapsayıcılık
13	Çevre ve Sürdürülebilirlik
14	Olimpiyatlarda Etik Sorunlar
15	final sınavı
16
17	--
18	--
19	--
20	--

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	1 Olimpizm ruhunu kavrayabilme,;
2	-Sporun Tarihçesini araştırabilme,;
3	-Antik Yunanda spor oyularının nasıl yapıldığını bilme,;
4	Orta çağdaki spor anlayışını kavrayabilme,;
5	-Eski Türklerde sporun uygulanışını bilme,;
6	-Yeni çağda spor anlayışını kavrayabilme;
7	-Olimpiyat oyunlarının yapılış nedenlerini Kavrayabilme,;
8	-Fair play anlayışını Kavrayabilme,;
9	Olimpizmin tanımını açıklayabilme,;
10	---modern olimpiyatların anlayışını kavrayabilme,;

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Spor yönetimi alanıyla ilgili yeterli bilgi ve beceri düzeyine sahip olmak.
2	Etik ve ahlaki anlamda toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket etmek.
3	Spor yönetimi alanıyla ilgili güncel kavram ve yasaları takip etmek.
4	Spor yönetimi alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilmek.
5	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, spor yönetimi alanıyla ilgili kendini sürekli geliştirebilmek.
6	İletişim becerilerini etkili bir şekilde kullanabilmek ve çözüm odaklı olmak.
7	Küresel anlamda güncel literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.
8	Türkiye’de sporun ve sporcunun gelişmesine katkı sağlamak.
9	Spor tesis ve kulüplerinin yönetim ile ilgili tüm plan ve programlarını gerçekleştirebilmek.
10	Küresel ve yerel anlamda sporu şekillendiren faktörleri açıklayabilmek.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	3	9
Ödevler	3	3	9
Sunum / Seminer hazırlama	3	3	9
Kısa sınavlar	3	3	9
Ara sınavlara hazırlık	3	3	9
Ara sınavlar	3	3	9
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	3	9
Laboratuvar	3	3	9
Arazi çalışması	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	3	9
Yarıyıl sonu sınavı	2	2	4
Araştırma	2	2	4
Toplam iş yükü			117
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1-. T.M.O K.yayını Olimpik Hareket, Hürriyet Yayınevi. 1988.İstanbul 2- T.M.O K.yayını Olimpiyat Dünyası 3- Spor Ansiklopedisi Tercüman yayınları 4. AÇIKADA, C. ,ERGEN,E.: “Bilim ve Spor”, Büro-tek Ofset Matbaacılık, Ankara, 1990. 5. ALPMAN, C. : Beden Eğitimi ve Çağlar Boyunca gelişimi. İstanbul, 1972 6. B.T.G.M. : “Sporda İnsan Gücü Geliştirme Sempozyumu”, Güven Matbaası, Ankara, 1972. 7. BLUCHEL, K. : Das Grosse Sport Buch . Münih. 1983 8. FİŞEK, K. : “Spor Yönetimi”, A.Ü.S.B.F.B.Y.Y.O. Basımevi, Ankara, 1980. 9. JONATH, U. , KREMPEL, R. : “Konditionstraining Training Tecknik Taktik”, Hambuız-Rowohlt Verlag, 1981. 10. MURATLI, S. : “Çocuk ve Antrenman”, Kültür Matbaası, Ankara, 1997. 11. ÖZMEN, Ö. : “Çağdaş Sporda Eğitim Üçgeni”, Yılmaz Matbaası, İstanbul,1976. 12.GİLLET, B : “Spor Tarihi” çev. M.Durak Gelişim yayınları.1975 İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar	yok

Ders İle İlgili Dosyalar