Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARMASÖTİK BİYOTEKNOLOJİ	İkinci Düzey	FBT 302		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET CEYLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. GÖKÇEN YUVALI ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Ders anlatma (interaktif), Power point ile sunum, soru-cevap tartışma yöntemleri kullanılarak teorik ders işlenmektedir.
Dersin Amacı	Farmasötik Biyoteknoloji ile ilgili kavramları anlayabilme ve Farmasötik Biyoteknolojide kullanılan teknolojilerin (Rekombinant DNA teknolojisi, Hibridoma teknolojisi vb) farmasötik alanlara uygulanması hakkında fikir sahibi olabilmenin sağlanması
Dersin Tanımı	Farmasötik Biyoteknoloji, rekombinant DNA teknolojisi gibi modern biyoteknolojik yöntemlerle geleneksel farmasötik bilimlerin birleşimi sonucu ortaya çıkan yeni bir araştırma alanıdır.

Dersin İçeriği

1	Farmasötik biyoteknolojiye giriş; tanımlar ve amaçlar
2	Genler ve Genomlara Giriş;Prokaryotik ve Ökaryotik Hücre Yapıları, DNA, RNA, ve Gen
3	Genler ve Genomlara Giriş;DNA Replikasyonu, Protein Sentezi, Mutasyonlar ve Epigenetik
4	Rekombinant DNA Teknolojisi ve Genomik; Rekombinant DNA teknolojisi Ve DNA klonlamasına giriş
5	Rekombinant DNA Teknolojisi ve Genomik;Klonlama vektörleri ve rekombinant DNA teknolojisi teknikleri
6	Rekombinant DNA teknolojileri ve farmasötik alanda uygulanmaları; Rekombinant peptid ve proteinler: İnsülin
7	Rekombinant DNA teknolojileri ve farmasötik alanda uygulanmaları;Rekombinant peptid ve proteinler: Eritropoietin (EPO), antihemofilik faktör (faktör VIII) , alteplaz, süperoksit dismutaz (SOD), somatropin
8	Ara Sınav
9	Rekombinant DNA teknolojileri ve farmasötik alanda uygulanmaları; Kanser tedavisinde kullanılan rekombinat peptid proteinler: koloni uyarıcı faktörler, interferonlar, interlökinler
10	Monoklonal antikorlar ;Monoklonal antikorların üretim teknolojileri; hibridoma teknolojisi ve faj-antijen teknolojisi
11	Monoklonal antikorlar;Günümüzde oluşturulan monoklonal antikor tipleri ve monoklonal antikorların tedavide kullanıldıklarındaki işleyiş yolları
12	Biyoteknolojik aşılar;Aşı türleri ve aşıların üretimleri.
13	Transgenik Hayvanlarda Üretilen Terapötik Proteinler;Terapötik protein elde etmek için transgenik hayvan oluşturmada kullanılan yöntemler: mikroenjeksiyon ve elektroporasyon
14	Farmasötik biyoteknoloji ürünlerine örnekler; Gelişmiş ülkelerde kullanımda olan ruhsatlandırılmış terapötik proteinler
15	Farmasötik biyoteknoloji ürünlerine örnekler; Terapötik proteinler açısından gelişmekte olan ülkeler ve Türkiye''de durum
16	Final sınavı
17	Bütünleme sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Biyoteknolojinin tarihi geçmişini ve günümüzdeki ilaç endüstrisindeki yeri ve önemini açıklar.
2	Prokaryotik ve ökaryotik hücreleri karşılaştırarak farklılıklarını sıralar. Canlı organizmalarda kalıtsal genetik materyal olan DNA''nın yapısını, gen ve genom kavramlarını açıklar.
3	Transkripsiyon, gen ekspresyonu işlemlerini açıklar, farklı mutasyon tiplerini sıralar ve epigenom-epigenetik kavramlarını tanımlar.
4	Rekombinant DNA teknolojisinin genlerin klonlanmasında ve DNA''nın manipüle edilmesinde nasıl kullanılacağını açıklar.
5	Farklı tipte klonlama vektörlerinin özelliklerini ve uygulama alanlarını karşılaştırarak sıralar. Genlerin yapı, işlev ve ifadelerinde agaroz jel elektroforezi, PCR ve diğer moleküler tekniklerin kullanımını açıklar.
6	İnsülin üretim kaynaklarını sıralar, rekombinant DNA teknolojisi ile üretilen insan insülini üretim tekniğini açıklar, yarı sentetik ve biyo sentetik insan insülinlerini karşılaştırır.
7	Rekombinant DNA teknolojisi ile insana özgü biçimde ve endüstriyel ölçülerde elde edilebilen peptid protein terapötikleri tanımlar, avantaj ve dezavantajlarını açıklar.
8	İmmün sistem üzerinde etkileri oılan ve tümör tedavilerinde kullanılan rekombinant protein peptidleri sınıflandırarak, tanımlar.
9	Monoklonal antikor ve poliklonal antikorları kıyaslar, monoklonal antikor üretmede kullanılan hibrodoma teknolojisini açıklar ve daha güncel bir teknik olan faj-antikor teknolojisi ile arasındaki farkları karşılaştırır.
10	Monoklonal antikor tiplerini karşılaştırır, etki mekanizmalarını açıklar. Mikroorganizmaların aşı üretimi ve geliştirilmesinde oynadığı rolü açıklar. Aşı hedeflerini sıralar. Rekombinant DNA aşılar ile (biyoteknolojik aşılar) klasik aşıları kıyaslar. Transgenik hayvanların farmasötik proteinlerin üretiminde yer aldığını kavrar ve üretim yöntemlerini ve çeşitlerini güncel literatür bilgileri ile karşılaştırır. Bu ülkelerde kullanıma sunulan terapötik proteinler innovatif ilaçlar olarak ilacı geliştiren firmalarca veya bu tür firmalardan lisans sahibi olan yerel firmalarca üretilip kullanıma sunulmasını tarihsel gelişimi bakımından örnek verir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2	Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3	Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4	Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5	Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6	Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7	Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9	Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	10	30
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			95
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yok
Yardımcı Kaynaklar	1.Glick, B.R., Pasternak, J.J., Molecular Biotechnology, ASM Press, Washington, D.C., 1994. 2. Crommelin, D.J.A., Sindelar, R.D., Sindelar R, D., Pharmaceutical Biotechnology, Harwood Academic Publishers, Amsterdam, 1997 3. Zito, S.W., Pharmaceutical Biotechnology, Technomic Publishing CO., Inc., Lancaster, 1997

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında