Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRKİYE’DE KORUMANIN YASAL YÖNETSEL ÇERÇEVESİ Birinci Düzey MİM 575 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AKŞEHİRLİOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Türkiye’de koruma düşüncesinin gelişimi ve kuramsal temelinin öğrenilmesi, ülkemizde tarihi çevreyi oluşturan mimari miras alan ve örneklerinin bu bağlamda değerlendirilmesi ve koruma bilincinin kazandırılması
Dersin Tanımı Ülkemizde Selçuklu döneminden başlayarak günümüze uzanan süreçte tarihi çevre koruma süreci ve yasal platformu ve Kültür Varlıklarının korunması ile ilgili kurumlar, kuruluşlar, görev ve yetkileri konuları hakkında bilgilendirme yapılacak, bu kapsamda mevcut örnekler üzerine ödev/sunum gibi çalışmalar hazırlanması istenecektir.

Dersin İçeriği
1 Dersin içeriği, amacı hakkında bilgilendirme
2 Koruma düşüncesinin gelişimi ve kuramsal temeli
3 Ülkemizde tarihi çevre koruma süreci ve yasal platform (Selçuklu - Osmanlı Dönemi)
4 Ülkemizde tarihi çevre koruma süreci ve yasal platform (Klasik Osmanlı Dönemi)
5 Ülkemizde tarihi çevre koruma süreci ve yasal platform (Batılılaşma Dönemi)
6 Türkiye’de 1920-1951, 1951-1973 arası koruma ve onarım yaklaşımları
7 Türkiye’de 1973-1893, 1983-Günümüz arası koruma ve onarım yaklaşımları
8 ARA SINAV
9 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
10 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
11 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
12 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
13 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
14 Konu ile ilgili örneklerin sunum ve değerlendirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Korumaya yönelik politikalar hakkında temel kavramları açıklamak
2 Türkiye’ de koruma düşüncesinin gelişimini ve kuramsal temelini açıklamak
3 Koruma sürecini etkileyen kurum ve kuruluşlar hakkında bilgi sahibi olmak
4 Türkiye’de koruma onarım tarihinin yasal ve yönetsel süreci hakkında bilgi sahibi olmak
5 Türkiye’de koruma onarım uygulamaları konusunda bilgi sahibi olmak
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar.
2 Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir.
3 Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır.
4 Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar.
5 Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir.
6 Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer.
7 Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur.
8 Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
9 Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
10 Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir.
11 Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
12 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
13 Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
14 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
15 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
16 Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
17 Türkiye Cumhuriyetinin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur.
18 Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir.
19 Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir.
20 Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar