Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BADMİNTON İkinci Düzey SEÇ112 2 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELİF YÖRÜKER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞR.GÖR.ELİF YÖRÜKER ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Badminton, topun file üzerinden rakip alana atılması ve geri dönmesini sağlamak amacına dayanan bir spor dalıdır.Bu derste en iyi şekilde uygulanışını ve öğretilişini ele alağız.
Dersin Tanımı Tenise benzeyen ve bir tür tüylü topla oynanan oyun. Türkçe anlamı Tüytop''''tur. Eski bir Fransız oyunundan türetilen bir çeşit raket sporu. Kortta (sahada), mantar veya plastikten yapılmış topu raketle fileden aşırarak oynanır. Raket ince ve esnek olup, 100-125 gr ağırlığındadır. "Uçucu" olarak da bilinen Badminton topunun ağırlığı 4,73-5,50 gram arasında olup üzerinde 14-16 kadar tüy bulunur

Dersin İçeriği
1 Badminton tarihçesi, saha, tesis ve araç gereç tanıtımı + ( Malzeme Tamir, Bakım ve onarımı )
2 Badminton oyun bilgileri + ( Özel Antrenman Bilgisi )
3 Tutuş
4 Temel Hareketler
5 Ön Kort Vuruşları
6 Ön Kort Vuruşları
7 Arka Kort Vuruş Teknikleri
8 Ayak Teknikleri + (Bacak Kuvvet Çalışmaları
9 Temel Vuruş Teknikleri (Top Besleme) + Ara Sınav
10 Teklerde Oyunlar (Bayan-Erkek
11 Karışık Çiftlerde Oyun Teknikleri
12 Teklerde Oyun Alıştırmaları
13 Çift ve Karışık Çiftlerde oyun Alıştırmaları
14 Çift ve Karışık Çiftlerde oyun Alıştırmaları
15 Yarıyıl Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Badminton Tarihçesini anlatır
2 Badminton saha araç ve gereçlerini tanıtır
3 Sportif oyun olarak tanımlar ve anlatır
4 Oyun tekniklerini uygular.
5 Teknik becerileri öğretir
6 Araç gereçlerin tamir ve bakımını yapar.
7 Raket örme tekniğini uygular
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Günlük hayatta karşılaştığımız ekonomik sorunlara iktisat teorileri ışığında çözüm üretebilmek.
2 İktisat biliminin alt dallarında uzmanlaşmak.
3 İktisadi önermeleri çözebilmek amacıyla,matematiksel, ekonometrik ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
4 Ekonomik verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasında bilimsel ve ahlaki değerlere sahip olmak.
5 İktisadi araştırmaları hazırlama ve yazmada araştırma ve yazma yeteneği kazanmak.
6 Ekonomi alanında yabancı literatürü takip etmek amacıyla en az bir yabancı dili konuşma, anlama ve yazma becerisi kazanmak.
7 İktisat alanının gerektirdiği düzeyde paket programları kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 5 70
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 5 40
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 5 5
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 2 4
Toplam iş yükü     131
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Salman, S.& M. Salman (1994) Badminton. Ankara: Onay Ajans. *Yorulmazlar, M. & A. Kepoğlu (1999) Badminton. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu.
Yardımcı Kaynaklar Boysal, o. (1999) Badmınton oyun kuralları. Türkiye Badminton Federasyonu.*Gülmez,İrfan (2007) Her Yönüyle Badminton.Ankara:Nüve Yayın

Ders İle İlgili Dosyalar