Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ I İkinci Düzey NHEM 512 Seçmeli 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. ÖZLEM CEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli AKTİF YÖNTEM
Dersin Amacı İç Hastalıkları hemşireliğine temel oluşturabilecek kavram, durum ve yaklaşımları tartışmak, - Bakış açısı oluşturmak ve - Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamaktır
Dersin Tanımı Sağlıklı ya da iç hastalıklarına ilişkin sorunu olan erişkin bireyin bakım gereksinimlerinin çözümlenmesinde temel oluşturacak kavram ve konuları inceler

Dersin İçeriği
1 Makale araştırması
2 Makale araştırması
3 Temel Sağlık Hizmetleri
4 Türkiye’nin Genel Sağlık Sorunları
5 Etik ve Etik Yaklaşımlar, İç Hastalıkları Hemşireliğinde Etik ve Örnek Durumlar
6 Holistik Yaklaşım
7 Ağrı ve Ağrı Yönetimi
8 Uyku ve Hemşirelik Yaklaşımları
9 Enteral-Parenteral Beslenme
10 Kronik Hastalıklarda Bakım
11 Yaşam Kalitesi
12 Özbakım
13 Onkoloji Hemşireliği
14 İç Hastalıkları Hemşireliğinde Yenilikler
15 Ara sınav
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel Sağlık Hizmetlerini açıklayabilmek
2 Türkiye’nin Genel Sağlık Sorunlarını açıklayabilmek
3 Etik ve Etik Yaklaşımlar, İç Hastalıkları Hemşireliğinde Etik ve Örnek Durumları açıklayabilmek
4 Holistik Yaklaşımı açıklayabilmek
5 Ağrı ve Ağrı Yönetimini açıklayabilmek
6 Uyku ve Hemşirelik Yaklaşımlarını açıklayabilmek
7 Enteral-Parenteral Beslenmeyi açıklayabilmek
8 Kronik Hastalıklarda Bakımı açıklayabilmek
9 Yaşam Kalitesi ve Özbakımı açıklayabilmek
10 Onkoloji Hemşireliği ve tedavilerini açıklayabilmek

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 3 8 24
Sunum / Seminer hazırlama 3 8 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     194
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   200
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Seminer konularına ilişkin ulaşıbilen tüm yeni makaleler
Yardımcı Kaynaklar yok

Ders İle İlgili Dosyalar