Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ VE ATLETİK PERFORMANSIN DEĞERLENDİRİLMESİ İkinci Düzey BSB 566 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA KAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Mustafa KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Kardiyopulmoner egzersiz testleri (KPET) bireyin egzersiz sırasındaki kapasitesini değerlendiren, tanısal ve prognostik amaçlı bilgiler veren bir testtir. Bu testlerin öğrencilerin öğrenmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı Kardiyopulmoner egzersiz testleri (KPET) bireyin egzersiz sırasındaki kapasitesini değerlendiren, tanısal ve prognostik amaçlı bilgiler veren bir testtir.

Dersin İçeriği
1 kardiyo pulmoner Egzersiz testleri nedir
2 rampa testleri
3 merdiven çıkma testi
4 iki aşamalı test
5 koridor testleri ve uygulama metotları
6 mekik testi
7 6 dk yürüme testi
8 ara sınav ve egzersiz testlerinin uygulama ilkeleri.
9 KARDİYAK STRES TEST-EVRELENDİRİLMİŞ EGZERSİZ TESTİ
10 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET)
11 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) uygulama esasları
12 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) uygulamasında dikkat edilmesi gereken hususlar
13 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) kullanılan materyaller
14 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) uygulaması
15 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) uygulaması
16 KARDİYOPULMONER EGZERSİZ TESTLERİ (KPET) uygulaması
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 konu ile ilgili teorik bilgileri ifade eder.
2 Kpet testlerini uygular
3 Testlerin uygulamasında riskleri belirler.
4 Testlerin kimlere uygulanabileceğini yorumlar.
5 Testlerin uygulamasında gerekli güvenlik önmlemlerini alır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 2 28 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 4 10 40
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 4 8
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 10 20
Laboratuvar 2 6 12
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     151
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 25
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 15
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı yok
Yardımcı Kaynaklar yok

Ders İle İlgili Dosyalar