Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİK III (MODERN FİZİK)	İkinci Düzey	ASTFİZ201		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. İNCİ AKKAYA ORALHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. İNCİ AKKAYA ORALHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencide yirminci yüz yıl fiziğinin metotlarını ve kavramlarını değerlendirmede fikir aşılamak ve modern fiziğin temel yaklaşımlarını ve kavramlarını öğreterek kuantum fiziği, kuantum mekaniği, atom fiziği, molekül fiziği, nükleer fizik ve katıhal fiziği gibi derslere temel oluşturmaktadır.
Dersin Tanımı	--

Dersin İçeriği

1	Işık, kırınım kanunları, yansıma
2	Özel görelilik, genel görelilik
3	Kuantum Fiziği temelleri
4	Kuantum Mekaniği temelleri I
5	Kuantum Mekaniği temelleri II
6	Atom Fiziği I
7	Atom Fiziği II
8	VİZE SINAVI
9	Moleküller ve moleküler yapılar
10	Nükleer fizik ve çekirdek fiziği temelleri I
11	Nükleer fizik ve çekirdek fiziği temelleri II
12	Parçacık fiziği ve kozmoloji
13	Öğrenci uygulama ve sunumları
14	Öğrenci uygulama ve sunumları
15	FINAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yirminci yüz yıl fiziğinin metotlarını ve kavramlarını değerlendirebilme.
2	Modern fiziğin temel prensiplerini ve yaklaşımlarını anlayabilme.
3	Fotonların ve atom altı parçacıkların doğasını anlayabilme.
4	Klasik fizik ile kuantum fiziği arasındaki farklılıkları kavrayabilme.
5	Modern fizikteki temel problemleri çözebilme becerisi kazanma.
6	Modern fiziği kuantum, nükleer ve katı hal fiziğindeki sistemlere uygulayabilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güzel sanatların çeşitli alanlarına özgün katkıda bulunabilecek sanatçılar yetiştirmek
2	Çeşitli yayınlar, projeler ve etkinlikler ile toplumu sanat açısından eğitmek
3	Güzel sanatların yaşamın içinde yer almasını, bu yolla üretici değerlerin topluma katkıda bulunmasını sağlamak
4	Eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve tercih edilen bununla birlikte, dünya standartlarında eğitim veren bir kurum olmayı hedeflemek
5	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek
6	Hayal gücü yüksek, sergilenebilir, çağdaş, farklı çalışmalar üretebilmek
7	Derin düşünce ve yüksek heyecan uyandırabilmek
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	6	2	12
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	10	2	20
Toplam iş yükü			126
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	R.Taylor, C.Zafaritos, Fizik ve Mühendislikte Modern Fizik, Arte Güven Yayınları, İstanbul,1996
Yardımcı Kaynaklar	A.R.Serway ve R.J.Beichner, Fen ve Mühendislik için Fizik-Modern Fizik, Palme Yayıncılık, İstanbul, 2005 (5.baskı)

Ders İle İlgili Dosyalar