Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR CEBİRİ SİSTEMLERİNE GİRİŞ	Üçüncü Düzey	İME 508		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. YILMAZ AKSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Matematiksel kavramların farklı gösterimleri, Matematiksel kavramların uygun yazılımlar (CABRI, MAPLE, DERIVE) yardımıyla görselleştirilmesi, Yazılımlar ve Matematiksel Modelleme, Yazılımlar yardımıyla genellemeler yapma, Matematiksel İfadelerin Grafiksel Gösterimleri, Grafik Analiz için etkinlikler: Elementer fonksiyonlar, Limit, Türev, İntegral ve Vektörleri Anlamak için DERIVE ve MAPLE
Dersin Tanımı	İME 508 BİLGİSAYAR CEBİRİ SİSTEMLERİNE GİRİŞ

Dersin İçeriği

1	Matematiksel kavramların farklı gösterimleri ve gösterimlerin önemi
2	Matematiksel kavramların uygun yazılımlar (CABRI, MAPLE, DERIVE) yardımıyla görselleştirilmesi,
3	Matematiksel kavramların uygun yazılımlar (CABRI, MAPLE, DERIVE) yardımıyla görselleştirilmesi,
4	Matematiksel kavramların uygun yazılımlar (CABRI, MAPLE, DERIVE) yardımıyla görselleştirilmesi,
5	Matematiksel İfadelerin Grafiksel Gösterimleri,
6	Yazılımlar ve Matematiksel Modelleme
7	Yazılımlar yardımıyla genellemeler yapma
8	Arasınav
9	Grafik Analiz için etkinlikler: Elementer fonksiyonlar
10	Grafik Analiz için etkinlikler: Limit
11	Grafik Analiz için etkinlikler: Türev
12	Grafik Analiz için etkinlikler: İntegral
13	Grafik Analiz için etkinlikler: Vektörler
14	Öğrenci sunumları
15	Dönem sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematiksel kavramların farklı gösterimlerini öğrenme
2	Matematiksel kavramların uygun yazılımlar (CABRI, MAPLE, DERIVE) yardımıyla görselleştirilmesini öğrenme
3	Yazılımlar ile Matematiksel Modellemeyi öğrenme
4	Yazılımlar yardımıyla genellemeler yapma
5	Matematiksel İfadelerin Grafiksel Gösterimlerini yapma
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	4	8
Ödevler	2	14	28
Sunum / Seminer hazırlama	2	14	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	15	30
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			149
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Baki, A. 2002. Öğrenen ve Öğretenler için Bilgisayar destekli Matematik Öğretimi. Ceren Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Akkoç H. 2006 . Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi. Grafik Analiz Yaklaşımı. Toroslu Kitaplığı.

Ders İle İlgili Dosyalar