Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPRAK - ÇEVRE KİRLİLİĞİ	Birinci Düzey	TO 203		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör	PROF. DR. OSMAN SÖNMEZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. OSMAN SÖNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Fatma Nur KILIÇ
Dersin Veriliş Şekli
Dersin Amacı	Öğrencilere toprak kirliliğinin nedenlerini, kirleticilerin toprak profilindeki taşınım ve dönüşüm süreçlerini ve çevre üzerindeki risklerini kavratmaktır. Kirlenmiş alanların izlenmesi, analiz edilmesi ve yerel/uluslararası mevzuatlar çerçevesinde uygun biyolojik, kimyasal veya fiziksel remediasyon yöntemlerinin seçilerek sürdürülebilir toprak ve çevre yönetimi çözümlerinin üretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Toprak ekosisteminde meydana gelen antropojenik ve doğal kirlilik mekanizmalarının, kirletici kaynakların ve çevresel etkilerin teorik ve pratik analizi. Ders kapsamında; ağır metaller, pestisitler, endüstriyel atıklar, plastikler, radyonüklitler ve organik kirleticilerin toprak kimyası, biyolojisi ve gıda zinciri üzerindeki etkileri incelenmektedir. Ayrıca kirlenmiş toprakların belirlenmesi, risk analizi, yasal mevzuatlar ve modern iyileştirme (remediasyon/fitoremediasyon) teknolojileri dersin ana odağını oluşturmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Çevre ve toprak kirliliği tanımları, küresel ve ulusal toprak kirliliği sorunları.
2	Tarımsal (gübre, pestisit), endüstriyel (madencilik, fabrika atıkları) ve kentsel kirletici kaynaklar.-1
3	Tarımsal (gübre, pestisit), endüstriyel (madencilik, fabrika atıkları) ve kentsel kirletici kaynaklar.-devamı
4	Kirleticilerin toprakta tutunma (adsorpsiyon), çözünme, taşınım ve birikim mekanizmaları.
5	Kurşun (Pb), Kadmiyum (Cd), Arsenik (As) ve Cıva (Hg) gibi toksik elementlerin kaynakları ve toprakla etkileşimi.
6	Kurşun (Pb), Kadmiyum (Cd), Arsenik (As) ve Cıva (Hg) gibi toksik elementlerin kaynakları ve toprakla etkileşimi.-devamı
7	Ara sınav
8	Ağır metallerin bitki tarafından alınımı, fitotoksisite ve gıda zincirine geçiş riskleri.
9	İnsektisit, herbisit ve fungisitlerin toprak ekosistemine, mikroorganizmalara ve kalıntı etkileri.
10	Petrol hidrokarbonları, PAH''lar, PCB''ler ve yeni nesil kirleticiler (mikroplastikler).
11	Atmosferik kirliliğin toprağa etkileri, tamponluk kapasitesi ve besin elementi yıkanması.
12	Toprak kirliliği izleme yöntemleri, numune alma teknikleri ve laboratuvar analiz esasları.
13	Toprak Kirliliğinin Kontrolü Yönetmeliği, uluslararası standartlar ve risk yönetimi.
14	Final sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Toprak ekosisteminde kirliliğe yol açan tarımsal, endüstriyel, madencilik ve kentsel kaynaklı temel kirleticileri ve bunların kimyasal yapılarını sınıflandırır.
2	Kirleticilerin toprak fazlarındaki (katı, sıvı, gaz) adsorpsiyon, desorpsiyon, taşınım, akıbet ve birikim mekanizmalarını açıklar.
3	Kirlenmiş sahaların izlenmesi ve analiz edilmesine yönelik ulusal ve uluslararası (EPA, FAO vb.) yasal mevzuatları, sınır değerleri ve toprak örnekleme stratejilerini yorumlar.
4	Belirli bir saha kirliliği problemi için en uygun fiziksel, kimyasal ve biyolojik (biyoremediasyon, fitoremediasyon) iyileştirme tekniklerini karşılaştırarak sürdürülebilir çözüm önerileri geliştirir.
5	Kirlenmiş topraklardan elde edilen laboratuvar analiz sonuçlarını ve spektroskopik/kromatografik verileri çevre standartlarına göre bilimsel olarak yorumlar.
6	Toprak ekosisteminin korunması, kirliliğin önlenmesi ve sürdürülebilir arazi yönetimi yaklaşımları için disiplinler arası çözüm stratejileri tasarlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	10	2	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	10	2	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			92
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar