Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK DİL BİLGİSİ 2	Üçüncü Düzey	TÖP 106		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Önder Çağıran
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatma
Dersin Amacı	Türkçenin dil bilgisinin öğretilmesi Türkçenin şekil bilgisinin (morfolojisinin) öğretilmesi
Dersin Tanımı	Türkçenin şekil bilgisi (morfolojisi)

Dersin İçeriği

1	Türkçenin kökleri ve gövdeleri, morfolojik hususiyetleri.
2	İsimden isim türeten ekler.
3	Fiilden isim türet5en ekler.
4	İsimden fiil türeten ekler.
5	Fiilden fiil türeten ekler.
6	İsimlerde hâl.
7	İsimlerde mülkiyet.
8	İsimlerde çokluk.
9	Fiillerde çatı
10	İsimsiler
11	Tasviri fiiller
12	Yardımcı fiiller
13	Bitişik yazılan kelimeler
14	Haber, dilek sigaları ve birleşik sigalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkçenin morfolojik hususiyetlerinin öğrenilmesi
2	Türkçenin kök, gövde ve ek sistemlerinin öğrenilmesi
3	Yapım eklerinin öğrenilmesi
4	Yapım eklerinin örneklendirilmesinin öğrenilmesi
5	İsim çekimi eklerinin öğrenilmesi
6	İsim çekimi eklerinin örneklendirilmesinin öğrenilmesi
7	Fiil çekimi eklerinin öğrenilmesi
8	Fiil çekimi eklerinin örneklendirilmesinin öğrenilmesi.
9	Bitişik yazılan kelimelerin metotlarının öğrenilmesi
10	Haber, dilek sigalarının ve birleşik sigaların öğrenilmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Endüstri Mühendisli alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2	Endüstri Mühendisliğinde uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir
3	Kritik ve yaratıcı düşünme yapısına sahip olur ve çalışma alanındaki problemleri çözme yeteneği kazanır.
4	Akademik etiğin öneminin bilincindedir.
5	Araştırma çıktılarını evrensel düzeyde akademik toplulukla ve toplumla etkin bir biçimde paylaşırlar.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	4	2	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	2	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			89
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tahsin Banguoğlu, Türkçenin Grameri, Ankara, 2015.
Yardımcı Kaynaklar	Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, İstanbul, 2018

Ders İle İlgili Dosyalar