Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KOLONİ DÖNEMİ SONRASI İNGİLİZ KÜLTÜR VE EDEBİYATI İkinci Düzey ELIT612 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör PROF. DR. İFAKAT BANU AKÇEŞME
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. EUGENE STEELE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Anlatım ve Tartışma
Dersin Amacı Bu ders, eski İngiliz sömürgelerinden Hindistan, Afrika ve Pakistan gibi ülkelerin yazarlarının kısa hikâyelerini inceleyecektir. Sömürgeciliğin tartışmalı mirasından sömürge sonrası açığa çıkan kimlik bunalımına, süregelen sömürgeciliğin küresel kültüre etkisine kadar birçok konuyu ele alan kısa hikâyeler okuyacağız. Analizlerimize yardımcı olarak, taklit (mimicry), şarkiyatçılık (orientalism), melezlik (hybridity), sömürge kolonilerinden çekilme (decolonization) ve tezat (ambivalance) terimleri ile çalışacağız.
Dersin Tanımı Britanya İmparatorluğu zirvedeyken dünyanın neredeyse tamamında çok büyük dil bilimsel, politik ve kültürel etkiler bırakmış ve bu etki imparatorluğun resmi olarak dağılmasından sonra da varlığını sürdürmüştür.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 İngiltere ve Pakistan Giriş Makaleleri (SF 2-18); "Eurocentrism," "Manicheanism," and "Orientalism" (KC); Woolf, "Pearls and Swine" (SF 201-213 )
3 Giriş Makaleleri (SF 513-20); "Mimicry" (KC); Hosain, "First Party" (SF 532- 537);
4 "Dependency Theory" and "Hegemony" (KC); Anand, "Cobbler and the Machine" (SF 537-545)
5 "Exile" (KC); Jhabvala, "Miss Sahib" (SF 559-571); "Exotic/Exoticism" (KC); Divakaruni, "Clothes" (SF 581-591)
6 "Globalization," "Glocalization," and "Hybridity" (KC); Rushdie, "The Courter" (SF 591-608)
7 Afrika Giriş Makaleleri (SF 629-41); "Cartography" and "Colonial Desire" (KC); Conrad, "Heart of Darkness" (SF 103-27)
8 "Cannibal" and "Going Native" (KC); "Heart of Darkness" (SF 127-65)
9 "Savage/Civilized" (KC); Ogot, "Green Leaves" (SF 641-648); "Agency" and "Post-Colonial Body" (KC); Thiong''''o, "Minutes of Glory" (SF 677-687).
10 Anti-Colonialism" and "Contrapuntal Reading" (KC); Achebe, "Girls at War" (SF 664-676); "Comprador" (KC); Achebe, "Dead Men''''s Path" (handout)
11 "Subject/Subjectivity" and "Testimonio" (KC); Saro-Wiwa, "Africa Kills Her Sun" (SF 694-703); Head, "Wind and a Boy" (SF 688-694).
12 "Apartheid" (KC); Gordimer, "Amnesty" (SF 703-710); Kanengoni, "Effortless Tears" (SF 710-714); Gordimer, “The Moment Before the Gun Went Off” (handout).
13 .
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dersin yapısı öğrencilerin birçok konuda düzenli aralıklarla kendi hazırladıkları konuyu sunmalarına olanak sağlamaktadır.
2 Bu sunumlar ayrıca dersim içeriğiyle orantılı anahtar kelimeler ve yapılarla desteklenir.
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .
9 .
10 .

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı An Anthology of Colonial and Postcolonial Short Fiction Post-Colonial Studies: The Key Concepts (2nd Edition)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar