Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İSLAM HUKUKU USULÜ I İkinci Düzey İLH326 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Hayır
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. DAVUT İLTAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç.Dr. Davut İltaş
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş Gör Ayşe Hümeyra GÜLER Arş Gör Tuğba DAĞLI GÜL
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrenciyi, İslam Hukuk Usulünün tanımı, kaynakları, kaynaklardan hüküm çıkarma yöntemleri ve kaynaklardan hüküm çıkaracak kişinin özellikleri hakkında aşina kılmak.
Dersin Tanımı Bu ders, İslam Hukuk usulünün tanımı, mahiyeti, temel işlevi, yöntem ve kaynakları ve diğer konuları inceleyen bir derstir.

Dersin İçeriği
1 islam Hukuk Usulünün Tanımı, temel islam bilimleri içerisindeki yeri
2 İslam Hukuk usulü yazım metotları
3 İslam Hukukunun Kaynakları, Delil ve Yöntem Ayırımı
4 İslam Hukukunun Asli Kaynakları: Kitab
5 İslam Hukukunun Asli Kaynakları: Sünnet
6 Aslın eki Mahiyetindeki Kaynaklar
7 Delil Mahiyetli Kaynaklar: Kıyas
8 Delil Mahiyetli Kaynaklar: istihsan
9 Hüküm, tanımı
10 Hükmün Çeşitleri, Dünyevi ve Uhrevi Hükümler
11 Hükmün Azimet ve Ruhsat Boyutları
12 Hüküm Koyucu (hakim)
13 Mükellef ve teklifi düşüren engeller
14 Hükme konu olan fiiler: Allah Hakkı-Kul Hakkı Ayrımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İslam Hukukunun Tanımını Yapabilmek
2 Mütekellim ve Fukaha Yöntem Arasında Ayrımı kavrayabilmek
3 İslam Hukukunun Kaynakları olan delil ve Yöntemin Ne olduğunu Açıklayabilmek
4 Her bir Delil ve Yöntemin içerik ve mahiyetini Kavrayabilmek
5 Hükmün tanımı ve çeşitleri hakkında aşinalık sağlamak
6 Mükellefin kim olduğunu, hangi durumlarda kişinin tekliflerden sorumluğu olmadığını benimsemek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2 Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3 Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4 Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5 Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6 - Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme
7 Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8 Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9 Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     70
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı H. Yunus APAYDIN, İSLAM HUKUK USULÜ, Bilay ,Yay., 2017.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar