Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİYASİ TARİH I	İkinci Düzey	D-ULS201		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MEHMET ÖCAL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MEHMET ÖCAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders başlangıcından 17. yüzyıla kadar siyasi tarihi analiz etmeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders ile öğrenciler, başlangıcından 17. yüzyıla kadar önemli gelişmeler ve dönüm noktalarını değerlendirmek için küresel ölçekteki önemli tarihsel gelişmeler, fetih, göç, ticaret ve kültürel etkileşim üzerine bilgi kazanırlar.

Dersin İçeriği

1	Tarih ve Tarih Kavramının Farklı Anlamları
2	Başlangıçtan 10. yüzyıla Kadar Siyasi Gelişmeler
3	10. Yüzyıla Kadar Iktisadi Iklim
4	Başlangıçtan 10. yüzyıla Kadar Siyasi Tarihin Toplumsal Dinamikleri
5	11 ve 13 Yüzyıllar Arası Dönemin Siyasal Dinamikleri
6	11 ve 13 Yüzyıl Arasında Toplumsal Dinamikler
7	11 ve 13. Yüzyıl Arası Iktisadi Iklim
8	Ara Dönem Sınavı
9	14 Ve 15. Yüzyılın Siyasi Dinemikleri 10.
10	14 ve 15. Yüzyıllar Boyunca Toplumsal Dinamikler
11	14 ve 15. Yüzyılların Iktisadi Iklimi
12	16 ve 17. Yüzyılların Siyasi Dinamikleri 13.
13	16 ve 17. Yüzyılların Toplumsal Dinamikleri
14	16 ve 17. Yüzyılların Iktisadi Iklimi
15	Genel Tekrar
16	Yılsonu Sınavı
17	Yılsonu Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu ders ile öğrenciler siyasi tarihi disiplinler arası bir yaklaşımla analiz eder.
2	Bu ders ile öğrenciler siyasi gelişmeleri kendi özgün bağlamlarında değerlendirir.
3	Bu ders ile öğrenciler, güncel gelişmeleri tarihsel bir bakış açısıyla analiz eder.
4	Bu ders ile öğrenciler birincil kaynakları kullanır.
5	Bu ders ile öğrenciler geçmiş ile bugün arasında ilişki kurar.
6	Bu ders ile öğrenciler yüzyıllardır devam eden toplumsal siyasal ve ekonomik iklimi analiz eder.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güzel sanatların çeşitli alanlarına özgün katkıda bulunabilecek sanatçılar yetiştirmek
2	Çeşitli yayınlar, projeler ve etkinlikler ile toplumu sanat açısından eğitmek
3	Güzel sanatların yaşamın içinde yer almasını, bu yolla üretici değerlerin topluma katkıda bulunmasını sağlamak
4	Eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve tercih edilen bununla birlikte, dünya standartlarında eğitim veren bir kurum olmayı hedeflemek
5	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek
6	Hayal gücü yüksek, sergilenebilir, çağdaş, farklı çalışmalar üretebilmek
7	Derin düşünce ve yüksek heyecan uyandırabilmek
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	16	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	10	2	20
Toplam iş yükü			116
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	20.Yüzyıl Siyasi Tarihi, Fahir Armaoğlu, Alkım Yayınevi, İstanbul, 2011.
Yardımcı Kaynaklar	Siyasi Tarih-1. Cilt (1918-1994), Oral Sander, İmge Yayınevi, Ankara, 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar