Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
NÜKLEER HİDROJEN ÜRETİMİ İkinci Düzey ESMS 015 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşulu yoktur.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ GÜLŞAH ELDEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Gülşah Elden
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araştırma görevlisi
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze eğitim.
Dersin Amacı Nükleer hidrojen üretim metotlarını tanıtmak ve verim açısından kıyaslama yapabilmek.
Dersin Tanımı Hidrojen Üretim Teknolojileri, Elektroliz, Yüksek Sıcaklık Elektrolizi, Termo-kimyasal İşlemler, Sülfür-Iyod Çevrimi, Buhar-Metan Yeniden Şekillendirilme, Buhar-Kömür Yeniden Şekillendirilme, Buhar-Biyokütle Yeniden Şekillendirilme, Termo-kimyasal su ayrımı, Fisyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri, Füzyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri.

Dersin İçeriği
1 Hidrojen Üretim Teknolojileri
2 Elektroliz, Yüksek Sıcaklık Elektrolizi
3 Termo-kimyasal İşlemler,
4 Sülfür-Iyod Çevrimi
5 Buhar-Metan Yeniden Şekillendirilme
6 Buhar-Kömür Yeniden Şekillendirilme
7 Buhar-Biyokütle Yeniden Şekillendirilme
8 Vize sınavı
9 Termo-kimyasal su ayrımı
10 Yüksek sıcaklıklı elektroliz
11 Cu-Cl çevrimi ile hidrojen üretimi
12 Fisyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri
13 Füzyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri
14 Öğrenci sunumları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hidrojen üretim metotları hakkında bilgiye sahip olmak.
2 Nükleer hidrojen üretimindeki geçmişten günümüze olan gelişimi bilmek.
3 Nükleer hidrojen üretiminde en verimle yöntemleri belirleyebilmek.
4 Fisyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri hakkında bilgiye sahip olmak.
5 Füzyon Enerji Esaslı Hidrojen Üretim Sistemleri hakkında bilgiye sahip olmak.
6 Nükleer hidrojen üretimi için temel parametreleri belirleyerek sistem tasarlamak.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine dayalı olarak Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek.
2 Gıda Mühendisliği alanındaki bir problemi tanılamak, çözüm yöntemi geliştirmek ve uygulamak.
3 Gıda Mühendisliği alanında uygulanan güncel teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak.
4 Gıda Mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek.
5 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olmak.
6 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarma yetisine sahip olmak.
7 Gıda Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanabilmek.
8 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenmek.
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 1 1
Ödevler 2 4 8
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 2 1 2
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     63
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 1 5
Ödev 2 5
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Nuclear Hydrogen Production Handbook Xing L. Yan, Ryutaro Hino
Yardımcı Kaynaklar Handbook of Hydrogen Energy S.A. Sherif, D. Yogi Goswami, E.K. (Lee) Stefanakos, Aldo Steinfeld

Ders İle İlgili Dosyalar