Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PROJE ÜRETİM UYGULAMALARI 1 İkinci Düzey HİT 359 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ NİLAY AKGÜN AKAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ NİLAY AKGÜN AKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli sınıf içi ortamda uygulamalı
Dersin Amacı Tübitak 2209-A Projelerine hazırlık yaparak proje başvurusunu gerçekleştirmek
Dersin Tanımı Bu ders, Tübitak Projelerine hazırlık sağlamayı ve başvuru sürecini öğrenmeyi ifade eder.

Dersin İçeriği
1 Tanışma ve dersin içeriğinin anlatılması
2 Proje, tez, bilim, veri gibi bilgilerin verilmesi
3 Başvuru formunun incelenmesi ve nasıl doldurulacağının anlatılması
4 Başvuru formunda ilk doldurulması gereken yerlerin incelenmesi ve kontrolü
5 Özgün değer kısmının nasıl detaylandırılarak yazılacağının bilgilendirilmesi
6 Özgün değer yazım incelenmesi ve kontrolü
7 Yöntemin anlatılması
8 Yöntemi kısmının incelenmesi ve başvurulardaki kontrolü
9 İş paketlerinin anlatılması
10 İş paketlerinin kontrolü
11 Kaynakçanın nasıl yazılacağının anlatılması
12 Kaynakçanın kontrolü
13 Bütçelemenin anlatılarak tamamlanması
14 Tüm kontrollerin yapılması ve başvuru işlemlerinin başlatılması
15 Başvuru işlemlerinin tamamlanması
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 2209 Tübitak Projesinin hazırlanma sürecindeki gerekli bilgileri ve formu nasıl dolduracağını öğrenir.
2 2209 Tübitak Projesi için konu belirleme yöntem belirleme ve projeye uygun olan başvuru için gerekli süreci geliştirmeyi öğrenir
3 2209 Projesine başvuru yapacak hale gelir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 10 1 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 2 25 50
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bilimsel araştırma yöntemleri- Niyazi Karasar
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar