|
1 |
Program geliştirmeyle ilgili temel kavramlar.
|
|
2 |
Program geliştirmenin teorik temelleri.
|
|
3 |
Program türleri.
|
|
4 |
Öğretim programlarının felsefi, sosyal, tarihî, psikolojik ve ekonomik temelleri.
|
|
5 |
Öğretim programlarının felsefi, sosyal, tarihî, psikolojik ve ekonomik temelleri.
|
|
6 |
Program geliştirme ve öğretim programlarının özellikleri.
|
|
7 |
Eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
|
|
8 |
Program geliştirmenin aşamaları; programın temel öğeleri (hedef, içerik, süreç, değerlendirme) ve öğeler arasındaki ilişkiler
|
|
9 |
Öğretim programlarının geliştirilmesinde öğretmelerin görev ve sorumlulukları;
|
|
10 |
Hedeflerin sınıflandırılması ve programın öğeleriyle ilişkisi
|
|
11 |
İçerik düzenleme yaklaşımları, eğitim programı tasarım yaklaşımları.
|
|
12 |
Program geliştirme süreci ve modelleri
|
|
13 |
Dünyada ve Türkiye’de program geliştirmede yeni yaklaşımlar ve yönelimler.
|
|
14 |
Eğitimde Program Kavramına Eleştirel Bir Bakış
|
|
15 |
Program değerlendirme modelleri. Öğretim programlarının uygulanması.
|
|
16 |
|
|
17 |
|
|
18 |
|
|
19 |
|
|
20 |
|