Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ALÇI BİÇİMLENDİRME VE KALIP YÖNTEMLERİ-I	İkinci Düzey	SER 203		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MAGED MOHAMED ZAKY HASSAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MAGED MOHAMED ZAKY HASSAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Ders, öğrencilerle bire bir çalışılarak alçı model ve kalıp farklı yöntemlerine göre tasarımlar yapılır. Derse katılım ve uygulamaların düzenli şekilde yapılması esastır.
Dersin Amacı	Seramikte temel ve yardımcı olarak kullanılan alçının modelleme ve kalıpmala yöntemlerine giriş.
Dersin Tanımı	Teorik ve kuramsal bilgiler, uygulamalı videolar ile açıklamalar, bireysel çalışmalar, sunum için ön hazırlık, araştırma, etüt ve yaratıcı tasarımlar. Uygulama tekniklerine uygun farklı malzemeler ile tasarım maketleri gerçekleştirlecek.

Dersin İçeriği

1	Ders tanıtımı, ders içeriği, puanlama sistemi ve seramik ürünü için modelcilik ve kalıpçılığında alçının kullanım alanları hakkında bilgilendirme.
2	Alçının fiziksel ve kimyasal özellikleri. Seramik kalıpçılığında kullanılan alçı çeşitleri. Alçı hazırlama yöntemleri ve uygulamalar. Ölçülendirme ve alçı karıştırma kuralları (Alçı karışım videosu). Quiz 1.
3	Alçı Modelleme yöntemleri. Alçı Modelleme yöntemi 1: hazır objelere alçı döküm. Quiz 2.
4	Alçı Modelleme Yöntemi 2: "Kazıma Yöntemi" ile Geometrik form (Tasarım ve Alçı Modelleme videosu). Tasarım uygulaması. (Uygulama 1)
5	Origami teknikleri ile kâğıt veya karton malzemeleri ile uygulamalar. (Uygulama 2)
6	Origami teknikleri ile kâğıt veya karton malzemeleri ile yapılan tasarımların maket uygulamaları ve teknik çizimleri. (uygulama 3).
7	Alçı Modelleme Yöntemi 2: "Kazıma Yöntemi" ile Organik form (Tasarım ve Alçı Modelleme videosu). Tasarım uygulaması. Uygun plastik malzemeden maket yapımı ve teknik çizimi. (uygulama 4).
8	VİZE SINAV HAFTASI (Sınav haftasının yeri değiştirilebilir)
9	Alçı Kalıp Yöntemleri. Pim çeşitleri ve pah kırma hakkında bilgilendirme. (Pim açma çeşitlerinin ve pah kırmanın video gösterilmesi). Quiz 3.
10	kalıp parça sayısı ve bölme çizgileri belirleme konusunda bilgi verilmesi. Hazır nesneler için kalıp parça sayısı ve bölme çizgilerini belirlenme uygulaması. (Uygulama 5)
11	Yapılan tasarımların kalıp parça sayısı ve parçaların ayırtan çizgileri belirleme çizim uygualaması. (Kalıp Yapımı videosu) (Uygulama 6)
12	Döküm Çamurun özellikleri, hazırlama aşamaları ve döküm yöntemleri. Quiz 4.
13	Döküm ile değişik çözümler. Aynı kalıptan değişik tasarımlar yaratmak. (Yapılan Kalıpta döküm ve çözümler videosu gösterilme) ve Tasarım Uygulaması. (Uygulama 7)
14	Tasarım proje uygulaması. (Uygulama 8)
15	FİNAL HAFTASI
16	Bütünleme HAFTASI
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Alçı malzemeyi tanıma, hazırlanması ve kullanım şekilleri hakkında temel bilgiye sahip olma.
2	Alçı ile ölçü ve kurallara uygun düzgün bir form üretebilme.
3	Kalıp alma konusunda teknik bilgiye sahip olma. Kalıp problemlerini çözebilme yetisi kazanma.
4	Döküm Çamuru hazırlayabilme ve kalıplara dökebilme
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik felsefesini bilir
2	Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3	Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4	Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5	Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6	Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7	İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8	Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9	Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10	Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11	Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12	Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13	Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14	Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ödevler	4	6	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	8	4	32
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	4	2	8
Toplam iş yükü			151
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Müçteba KUNDUL, “Endüstriyel Seramikte Alçı ve Çamur Şekillendirme Yöntemleri”, Müçteba KUNDUL, İstanbul 2013.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında