Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
METİN TAHLİLİNE GİRİŞ	İkinci Düzey	TDE 571	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok.
Eğitimin Dili	Tükçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mümtaz Sarıçiçek
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok.
Dersin Veriliş Şekli	Öğretici ve öğrenci merkezli yöntemler birlikte kullanılacaktır.
Dersin Amacı	Edebî metnin estetik değerini oluşturan ögelerin tahlilini yapabilmeyi kavratmak.
Dersin Tanımı	Edebî metin incelemesi, bir estetik değer araştırmasıdır. Her edebî metnin yazılışındaki esas amaç estetik haz vermektir. Metin tahlili bu hazzın ortaya çıkmasını sağlayan teknik ve içerikle ilgili ögelerin tertibi ve terkibini anlamaya çalışmaktır.

Dersin İçeriği

1	Kaynakça bilgisi, kavramsal çerçeve, metin tahlilinin gerekliliği ve görevi, tahkiyeli edebî eser inceleme yöntemleri ve yöntem belirleme.
2	Tahkiyeli edebî eserde içerik/muhteva incelemesi.
3	Tahkiyeli edebî eserde olay örgüsü/vaka kurgusu incelemesi.
4	Tahkiyeli edebî eserde anlatıcı ve bakış açısı incelemesi.
5	Tahkiyeli edebî eserde şahıslar kadrosu incelemesi.
6	Tahkiyeli edebî eserde zaman ve mekân incelemesi.
7	Tahkiyeli edebî eserde üslup incelemesi ve uygulama çalışması.
8	ARA SINAV
9	Şiir tahlili yöntemleri ve yöntem belirleme.
10	Şiirde tematik yapı incelemesi.
11	Şiir dili incelemesi.
12	Şiirde biçim incelemesi.
13	Uygulama çalışması.
14	Değerlendirme.
15	FİNAL SINAVI.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tahkiyeli edebî eser incelemesinde ve şiir tahlili yöntemlerinin öğrenilmesinde kullanılacak kaynakça öğrenilir.
2	Tahkiyeli edebi eser inceleme yöntemleri hakkında bilgi edinilir.
3	Tahkiyeli edebi eserde içerik/muhteva, olay örgüsü/vaka kurgusu, anlatıcı ve bakış açısı, şahıslar kadrosu, zaman, mekan, ve üslup incelemesi öğrenilir.
4	Şiir tahlili yöntemleri hakkında bilgi edinilir.
5	Şiirde tematik yapı, dil ve biçim ögelerinin tahlili öğrenilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir.
5	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır.
8	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir
16	Akademik dünyayı tanır.
17	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur.
19	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	4	64
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	5	80
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	4
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		4
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I-II, Dergah, 1981. 2. Mehmet kaplan, Hikaye tahlilleri, Dergah, 1979.
Yardımcı Kaynaklar	3. Mehmet kaplan, Tip Tahlilleri, Dergah, 1991. 4. İsmail Çetişli, Metin Tahlillerine Giriş: Şiir, Kardelen, 1999. 5. İsmail Çetişli, Metin Tahlillerine Giriş:Hikaye/Roman/Tiyatro, Kardelen, 1999. 6. Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili, Engin, 1995. 7. Şerif Aktaş, Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Akçağ, 1991. 8. Şerif Aktaş, Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Akçağ, 1986. 9. Mehmet Tekin, Roman Sanatı,Ötüken, 2002. 10. Ayşe Eziler Kıran- Zeynel Kıran, Yazınsal Okuma Süreçleri, Seçkin, 2007. 11. Roland Bourneuf- Real Quellet, Roman Dünyası ve İncelemesi, KTBY, 1989. 12. Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış I-II-III,İletişim, 1983, 1990, 1997.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında