Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPORDA TEKNİK VE TAKTİK ÖĞRETİM İLKELERİ	Birinci Düzey	STD 404	Seçmeli	8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HASAN AKSOYAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HASAN AKSOYAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders, spor dallarında teknik ve taktik becerilerin öğretiminde kullanılan bilimsel ilkeleri ve modern pedagojik yaklaşımları inceler. Ders kapsamında motor öğrenme evreleri, açık ve kapalı motor becerilerin sınıflandırılması, kısıtlar temelli yaklaşım, oyun merkezli öğretim modelleri, transfer etme mekanizmaları ile öğretimde içsel ve dışsal geri bildirim stratejileri kuramsal ve uygulamalı olarak ele alınır.
Dersin Tanımı	Antrenörlük eğitimi alan lisans öğrencilerine, sporcuların yaş ve olgunlaşma düzeylerine uygun teknik ve taktik öğretim modelleri tasarlama becerisi kazandırmak; geleneksel komut yöntemiyle öğretimin ötesine geçerek sporcuların karar verme yetilerini geliştiren kısıtlar temelli ve oyun merkezli antrenman tasarımları yapabilme, video analiz ve teknolojik araçlarla doğru geri bildirim optimizasyonu sağlama yetkinliği kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

1	Sporda teknik ve taktik kavramlarının temelleri: Tanımlar, farklar, birbirleriyle olan dinamik ilişkileri ve spor bilimlerindeki tarihsel gelişimi.
2	Motor Becerilerin Sınıflandırılması: İnce, kaba beceriler, kesikli, seri, sürekli beceriler; Açık beceri ve Kapalı beceri ayrım
3	Motor Öğrenme Kuramları ve Evreleri: Fitts ve Posner’ın Üç Aşamalı Modeli; Evrelere göre antrenörlük yaklaşımları.
4	Geleneksel Teknik Öğretim Metotları: Komut yöntemi, parçadan bütüne öğretim, şekillendirme ve mekanik tekrara dayalı drillerin sınırları ve avantajları.
5	Modern Pedagoji ve Ekolojik Dinamikler Yaklaşımı: Doğrusal olmayan pedagoji felsefesi; algı aksiyon eşleşmesi kavramı.
6	Kısıtlar Temelli Yaklaşım: Organizma, Çevre ve Görev kısıtlarının manipülasyonu.
7	Teknik Öğretimde Değişkenlik: Sabit alıştırmalar yerine rastgele ve değişken alıştırmaların motor öğrenme ve kalıcılık üzerindeki etkisi. / Ara Sınav
8	Taktik Öğretim Modelleri Bir: Anlamak İçin Oyun Merkezli Öğretim modeli; Taktiksel Oyun Modeli basamakları.
9	Taktik Öğretim Modelleri Bir: Anlamak İçin Oyun Merkezli Öğretim modeli; Taktiksel Oyun Modeli basamakları.
10	Taktik Öğretim Modelleri İki: Oyun zekası ve karar verme mekanizmaları; sahada baskı altında doğru opsiyonu seçme drillerinin tasarımı.
11	Öğretimde Geri Bildirim Stratejileri: Sonuç bilgisi ve Performans bilgisi; İçsel odaklama ve Dışsal odaklamanın öğretim hızıyla ilişkisi.
12	Öğretimde Transfer Etme Mekanizmaları: Pozitif, negatif ve nötr transfer; Bir spor dalındaki tekniğin veya taktiğin diğerine aktarılması.
13	Teknik Taktik Öğretimde Teknoloji Entegrasyonu: Gecikmeli video ekranları, sporcu üzeri giyilebilir sensörler ve taktik tahtası uygulamalarıyla görsel analiz süreçleri.
14	Pratik Atölye ve Mikro Öğretim: Öğrencilerin sahada kısıtlar temelli veya modeline uygun on beş dakikalık teknik ve taktik öğretim seansı yönetmesi ve Genel Değerlendirme.
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Teknik ve taktik kavramlarını biyomekanik ve bilişsel düzeyde tanımlar; spor branşlarındaki motor becerileri açık ve kapalı sistem özelliklerine göre sınıflandırır.
2	Motor öğrenmenin bilişsel, otonom, çağrışımsal evrelerini analiz ederek, sporcunun bulunduğu evreye uygun antrenman drilleri ve yüklenmeleri periyodize eder.
3	Anlamak İçin Oyun Merkezli Öğretim ve Doğrusal Olmayan Pedagoji ilkelerini kullanarak, sporcuların taktiksel farkındalığını ve karar verme hızını artıran oyun tasarımları hazırlar.
4	Kısıtlar Temelli Yaklaşım doğrultusunda; materyal, çevre ve görev kısıtlamalarını manipüle ederek hedef teknik hareketin kendiliğinden organize olmasını sağlar.
5	Öğretim sürecinde video analiz, gecikmeli ekran ve sözel komutlar yardımıyla odak noktasını optimize eden etkili geri bildirim sistemleri uygular.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında