Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RUSÇA V	Üçüncü Düzey	ÇER 407		7	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Rusça
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MARINA KUMYKOVA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MARINA KUMYKOVA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin amaçları: Öğrencilerde dil ve konuşma yetkinliği oluşturma, Rusça öğrenimini hızlandırmak için bir ön alıştırma sağlama, B1-B2 düzeylerinde sosyal çevre, ev, sosya-kültürel etkinlikler, eğitim sırasında iletişim kurmak için gerekli şeyler; dil bilgisi ve becerilerini daha da geliştirebilmek için temellerin oluşturulması; eğitim ufkunu genişletmek ve Rus ulusal kültürünü anlamak hedeflenmiştir.
Dersin Tanımı	Program , öğrencilerin iletişimsel yeterliliklerini oluşturmak için dil yönleri ve konuşma etkinlikleri türleri konusunda entegre bir eğitim sağlar. Öncelikle, öğretim materyallerinin tematik ve durumsal ilkesine bağlı olarak, iletişimsel metod ilkelerini kullanmaya dayanmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Konu: Zevkler tartışılmaz. İsimlerin, sıfatların ve zamirlerin (tekrar) halleri(ismin halleri-padejler), canlı-cansız isimlerin ve sıfatların halleri.(ismin halleri-padejler).
2	Konu: Beğendiğimiz şeyler hakkında nasıl konuşulur. ‘Beğenmek – hoşuna gitmek ‘fiilleri.
3	Konu : Nasıl geçilir(yol) ? Şehirde içinde yön tarifleri. Nasıl yol sorulur ve tarif edilir? Ön ekler ve edatlarla hareket fiilleri
4	Konu : Hareket fiilerini kullanarak seyahat hikayeleri, turizm yazıları, macera hikayeleri yazma. Edat ‘Rağmen’ ve Bağlaç ‘Rağmen’.
5	Konu : Bir insanın dış görünüşü: yüzü ve fiziği. Tipik bir dış görünüş. Belirsiz zamirler: bazı, herhangi bir…, Karşılaştırmalar, sıfatların karşılaştırılması ve üstünlük derecelerinin incelenmesi.
6	Konu: Karakter özellikleri. Burçlar. Kısa dönüşlü sıfat zamir "kendisi " . Koşullu yapılar" Eğer.. " ve " olup olmadığı-acaba... " Koşullu şart " Eğer olsaydı…
7	Konu: Evler ve daireler(apartmanlar). Evin ve ofisin içi. ‘Koymak, Asmak’ fiillerinin gelecek zamanda çekimleri. . Koşullu şart: "Gerekli-Lazım-İçin…"
8	Sınav
9	Tema: Farklı ülkelerde çocukların hayatları. Eğitim-yetiştirme sorunları. Çocuk ve ergenlerin problemleri. "NE" ve "Nİ" kelimeleriyle negatif cümlelerin kullanılması."her " ve "her" zamirlerinin kullanımı.
10	Konu: "NE" ve "Nİ" kelimeleriyle negatif cümlelerin kullanılması."her " ve "her" zamirlerinin kullanımı.
11	Konu: Dünya dilleri. Fiilimsilerin pasif yapıları.
12	Konu: Zenginler ve fakirler. "Tarafından" edatının kullanımı. Dönüşlü zamirler " Arkadaş arkadaşa-kendi kendine " Fiilimsi formları ve kullanımları.
13	Konu : Ekonomi ve yaşam standartları. Edatların kullanımı: için, de-da…
14	Konu: Adalet. Edatlı ve edatsız cümle yapıları.
15	Sınav
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler Rus dili gramerinin temellerini bilecekler
2	Öğrencilere okunan konunun terimleri tanıdık geliyorsa, raporları ve içerdiği argümanları anlayacaklardır.
3	Öğrenciler ana dilden Rusça''''ya ve Rusça''''dan düşük karmaşıklıktaki ana metinlere ( sözlük yardımıyla) çeviri yapabileceklerdir.
4	Öğrenciler , Rusça dilini çeşitli iletişim durumlarında kullanma imkanı sağlayarak, genel olarak kelimeleri bileceklerdir.
5	.
6	.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4	Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek.
5	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek.
6	Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7	Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9	Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10	Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11	Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	13	2	26
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	3	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	6	3	18
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Chernyshov, S .I. Poehali! Yetişkinler için Rusça. Başlangıç seviyesi için bir kurs. - 7. basım - St. Petersburg: Zlatoust, 2009. - 280 s.
Yardımcı Kaynaklar	Antonova, V.E., Nakhabina, M.M., Safronova, M.V., Tolstykh, A.A. Rusya''ya Giden Yol [Elektronik kaynak]: Rusça dil ders kitabı (ilkokul) Düzey): Basılı nüshanın elektronik versiyonu. — 5. baskı. — M.: MSU im. CMO''su. M.V.Lomonosov; St. Petersburg. : Zlatoust, 2009. - 344 s. —

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında