Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEKSTİL İŞLETMESİNDE STRATEJİK PLANLAMA İkinci Düzey TEM 528 Seçmeli 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. HÜSEYİN GAZİ TÜRKSOY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. HÜSEYİN GAZİ TÜRKSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Stratejik Düşünme, Stratejik Düşünmede Kurumsal Avantajlar
2 Stratejik Düşünmeyi Destekleyen Dönüşümler
3 Stratejik Düşünme-Yaratıcı Gerilim
4 Stratejik Yetenekler
5 Stratejik Düşünmenin Temel Kavramları
6 Stratejik Düşünme İçin Öğrenme Yöntemi
7 Geleneksel ve Öğrenen Organizasyonlarda Öğrenme Yöntemleri
8 Organizasyon Tasarım Paradigması
9 Stratejik Düşünme ve Ulusal Kültür
10 Strateji Geliştirmenin Temel Düzeyleri
11 Organizasyonda Etkinlik
12 Sağlıklı-Sağlıksız Organizasyon Özellikleri
13 Stres Yönetimi
14 Toplantı Yönetimi
15 Zaman Yönetimi
16 Yaratıcılık Yönetimi
17 Sorun Yönetimi
18 Karar Verme Üzerine Notlar
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Organizasyonlar Hakkında Bilgi Sahibi Olma
2 Stratejik Düşünme Yetisi Kazanma
3 Strateji Geliştirmenin Temel Düzeyleri Hakkında Bilgi Sahibi Olma
4 Yaratıcılık ve Sorun Yönetimi Konularında Bilgi Sahibi Olma
5 Stres, Zaman, Toplantı Yönetimi Konularında Bİlgi Sahibi Olma
6 Stratejik Düşünmenin Kurumsal Avantajları Hakkında Bilgi Sahibi Olma
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Tekstil Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Tekstil Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Tekstil mühendisliği uygulamalarında son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar