Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK KLASİK MÜZİĞİ REPERTUVARI IV	İkinci Düzey	GTM 310		6	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL ŞENGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Türk Klasik Müziği Solfeji ve Kuramı dersinde öğrenilen makam ve usul örneklerine uygun eserlerin uygulamalı olarak öğretilmesi. Türk Klasik Müziği Repertuarı dağarcığının oluşturulması.
Dersin Tanımı	Geleneksel Türk Müziği Nazariyat sistemi içerisinde yer alan ses sistemi, makamlar ve usullerin pekiştirilmesi için, Türk Müziğinde kullanılan sözlü eser form biçimlerinin uygulamalı olarak örnek eserler üzerinde işlenişini kapsar.

Dersin İçeriği

1	Ses ve nefes çalışmaları.
2	Hicazkarlı Kürdilihicazkar Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
3	Arazbarlı Kürdilihicazkar Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
4	Bileşik Kürdilihicazkar Makamı ve küçük usullerden seçilen örnek eser.
5	Şedaraban Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
6	Suzidil Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
7	İşlenilen eserlerin genel tekrarı.
8	VİZE HAFTASI
9	VİZE HAFTASI
10	Tavır, uslup. Ses ve nefes çalışmaları.
11	Evcara Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
12	Hicazkar Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
13	Zirgüleli Suzinak Makamı ve küçük usullerde seçilen örnek eser.
14	Öğrenilen eserlerin usul vurularak uygulamalı olarak tekrar edilmesi.
15	Genel tekrar.
16	FİNAL HAFTASI
17	FİNAL HAFTASI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Şed Makamlar''da (Hicazkarlı Kürdilihicazkar, Arazbarlı Kürdilihicazkar, Birleşik Kürdilihicazkar, Şedaraban, Suzidil, Evcara, Hicazkar, Zirgüleli Suzinak) küçük usullerde ve farklı formlardan seçilmiş eserleri seslendirir.
2	-
3	-
4	-
5	-
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ÖZKAN, İ. Hakkı; Türk Müziği Nazariyatı Solfeji Usulleri, İstanbul 1987. KUTLUĞ, Fikret; Türk Musikisinde Makamlar, İstanbul 2000. YILMAZ, Zeki; Türk Musikisi Dersleri, İstanbul 1983.
Yardımcı Kaynaklar	TRT; Ankara-İstanbul Radyoları Arşiv Kaynakları.

Ders İle İlgili Dosyalar