Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RPD’ DE PROGRAM GELİŞTİRME	İkinci Düzey	RPD 407		7	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ YELİZ ABBAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOKTOR YELİZ ABBAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerde program geliştirmenin temel ilke ve kavramlarını bilerek okul rehberlik programını planlayabilme, hazırlayabilme becerilerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı	RPD''de program geliştirme; Eğitimde program geliştirmeye ilişkin temel kavramlar, ilkeler, program geliştirme ve modelleri, eğitim programları ile okul PDR hizmetleri ve okul PDR programları ilişkisi ve okul PDR programları geliştirme becerilerine ilişkin bilgi ve anlayış kazanabilmedir.

Dersin İçeriği

1	Ders içeriğinin paylaşılması
2	Program Geliştirmeye Giriş
3	Eğitimde Program geliştirme süreci, programın, temelleri (tarihi, sosyal, psikolojik, felsefi) öğeleri.
4	Pdr Programlarının Tarihçesi ve modeller
5	Türkiye’de uygulanan Okul PDR programları
6	Program geliştirme hazırlık planlama süreci, ihtiyaç analizi
7	Pdr Programlarının Aşamaları (Planlama ve Hazırlama)
8	Okul Pdr Programlarının Uygulanması ve Roller
9	Ara sınav
10	Okul Pdr Programlarının Değerlendirilmesi
11	Okul pdr programlarının geliştirilmesi ile ilgili örnek uygulamalar
12	Okul pdr programlarının geliştirilmesi ile ilgili örnek uygulamalar
13	Okul pdr programlarının geliştirilmesi ile ilgili örnek uygulamalar
14	Okul pdr programlarının geliştirilmesi ile ilgili örnek uygulamalar
15	Okul pdr programlarının geliştirilmesi ile ilgili örnek uygulamalar
16	Genel değerendirme
17	Yarı yıl sonu sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	● Eğitim programına ilişkin bazı kavramları (program, eğitim programı, plan-yıllık, ders, günlük- program, müfredat, öğretim programı, ders programı, örtük program, rehberlik programı, program geliştirme) tanımlar.
2	● Rehberlikte program geliştirmede temel yaklaşımları, modelleri ve etkili bir programın özelliklerini bilir.
3	● Kapsamlı rehberlik programı unsurlarını açıklar.
4	● Okul PDR programı hazırlama aşamalarını bilir.
5	● Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanan rehberlik programını, program modelleri açısından analiz edebilir.
6	● Belirlenen bir konuda okul PDR programının nasıl hazırlanacağını bilir.
7	Okul psikolojik danışma ve rehberlik programlarının değerlendirilmesi sürecini kavrar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	6	12
Ödevler	1	4	4
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	4	4
Toplam iş yükü			62
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	● Kaya, M., Aran, Ö.C. (2021). Program geliştirme rehberlik ve psikolojik danışma alanında çalışanlar için. Nobel Akademi. ● Erkan, S. (2022). Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Program Geliştirme. Pegem Akademi
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar