ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Havacilik ve Uzay Bilimleri Fakültesi >
  • Uçak Gövde ve Motor Bakimi
  • > EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Birinci Düzey BSÖ 208 4 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DEKAN YARDIMCISI BETÜL COŞKUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL COŞKUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Bu dersin yardımcı öğretim elemanı bulunmamaktadır.
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze /Canlı (Online), Anlatım, Soru cevap, Tartışma, Beyin fırtınası
Dersin Amacı Bilimsel araştırma süreçleri ve yöntemlerini öğrenmek, bilimsel araştırma önerileri hazırlayabilmek ve mevcut araştırmaları yorumlayabilmektir.
Dersin Tanımı Bu ders, bilimsel bilginin doğası ve bilimsel düşünme süreçleri üzerine temellendirilerek, akademik bir araştırmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini inceler. Bilimsel araştırmanın doğası, önemi ve türlerinden başlayarak; araştırma sorusu ile hipotezlerin oluşturulması, literatür taraması, etik ilkelerin gözetilmesi, uygun örnekleme ve veri toplama yöntemlerinin seçilmesi ile elde edilen verilerin geçerlik-güvenirlik süzgecinden geçirilerek analiz edilmesine kadar uzanan akademik araştırma sürecini kapsar.

Dersin İçeriği
1 Ders içeriğinin tanıtımı, dersin amacı ve işleyişi hakkında bilgilendirme
2 Eğitimde bilimsel araştırmaya giriş, bilimsel araştırmanın özellikleri, önemi ve kavramlar
3 Araştırma çeşitlerinin tanıtılması ve Nicel araştırma yöntemlerinin incelenmesi
4 Araştırma problemi ve sorusunun oluşturulması, değişken çeşitlerinin tanımlanması ve hipotez oluşturulması
5 Araştırmada etik kurallar.
6 Literatür taraması.
7 Örnekleme ve veri toplama yöntemleri.
8 Ölçme, ölçmede hata, geçerlik ve güvenirlik.
9 Genel Konu tekrarı.
10 Veri toplama yöntemleri.
11 Veri Analizi (Tanımlayıcı istatistik ve parametrik-nonparametrik testlerin tanıtılması).
12 Deneysel araştırma.
13 Korelasyonel Araştırma.
14 Nedensel-Karşılaştırma Araştırması.
15 Anket araştırması.
16 Akademik makale örnekleri inceleme.
17 Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırmanın önemini ifade eder.
2 Bilimsel araştırma çeşitlerini tanır.
3 Araştırma sorusu ve hipotez oluşturur.
4 Bilimsel araştırma etiğini açıklar.
5 Örnekleme ve veri toplama yöntemlerini kullanmayı öğrenir.
6 Veri analiz yöntemlerini tanır.
7 Bilimsel araştırma örneklerini eleştirir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki uygulamalarda ve örgütlerde etkin olarak yer alan, sürekli öğrenimle kendisini geliştiren, güçlü iletişim kurabilen, takım çalışması yapabilen, çok disiplinli ortamlarda görev alabilen teknik eleman yetiştirebilmek.
2 Havacılık standartları ile ilgili yeterli bilgi birikimine sahip olmak.
3 Alanındaki bakım uygulamaları için gerekli olan teknik araçları seçip ve kullanabilmek.
4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek.
5 Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sorumluluk alabilmek.
6 Uluslararası seviyede alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
7 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
8 Bilgiye erişebilmek ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilmek, veri tabanları, bakım el kitapları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilmek.
9 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak.
10 Alanı ile ilgili şema, teknik resim vb. dökümanları anlayıp, yorumlayabilmek.
11 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olmak.
12 İngilizce ve Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanmak.
13 Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilmek ve yönetebilmek.
14 Alanındaki kavram, düşünce ve matematiksel ifadeleri anlayabilmek, kullanabilmek, bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek, sorunları tanımlayabilmek, analiz edebilmek, kanıtlara, araştırmalara ve farklı kaynak ve ölçümlerden elde edilen sonuçlara dayalı çözüm önerileri geliştirip, uygun düzeltici eylemde bulunabilmek.
15 Alanıyla ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
16 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilmek.
17 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olmak.
18 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olmak.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 4 8
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 6 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     76
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar - Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. (2006). How to design and evaluate research in education. 6. Edition. New York: McGraw-Hill. - Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayınevi.

Ders İle İlgili Dosyalar