Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK MÜZİĞİ KURAMINA GİRİŞ	Üçüncü Düzey	MÜZ110		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL ŞENGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL ŞENGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Türk Klasik Müziği Solfeji ve Kuramı ile ilgili temel bilgileri oluşturmak.
Dersin Tanımı	Türk Müziği ses sistemine giriş bilgilerini kapsar

Dersin İçeriği

1	Tanışma. Dersin işlenişi hakkında genel bilgiler.
2	Batı Müziği ve Türk Müziği ses sistemi arasındaki farklar.
3	Türk Müziği Ses Sistemi. Türk Müziği Ses Sisteminde ikili aralıklar. Türk Müziği Ses Sistemi Tablosu.
4	Aralıkların genişliği ve bu aralıklarla ilgili örnekler.
5	Türk Müziğindedizi meydana getirmeye yarayan özel tam dörtlüler.
6	Türk Müziğindedizi meydana getirmeye yarayan özel tam beşliler.
7	İşlenilen konuların tekrarı. Dörtlü ve beşlilerin başka perdeler üzerine göçürülmesi.
8	VİZE: Yazılı Sınav (Vive sınavına kadar işlenen konulardan sorumlusunuz.)
9	Türk Müziğinde üçlü çeşniler. Türk Müziğinde diğer dörtlü ve beşliler. (Dörtlüsü veya beşlisi tam olmayan)
10	Dizi ve dizinin seslerinin isim ve görevleri. Yeden ve yeden çeşitleri. Kararlar.
11	Dizilerin genişlemesi. Makam, seyir, donanım, usul rakamları.
12	Türk Müziğinde usuller. Düzüm, Usul, Usul rakamları ve ölçü. Usullerde mertebe, Usul vurulması, Basit ve Bileşik Usuller, Usullerin velvelelerinin yazılması.
13	Tam dörtlü ve tam beşlilerin seslendirilmesi
14	Diğer dörtlü ve beşlilerin seslendirilmesi
15	İşlenilen konuların tekrarı,
16	FİNAL: Yazılı sınav. (vize sonrası işlenilen konulardan sorumlusunuz)
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Batı müziği ve Türk Müziği ses sistemi arasındaki farkı kavrar.
2	Türk Müziği ses sisteminin temel düzeyde yer alan değiştirici işaretlerini, rumuzlarını ve koma değerlerini tanır.
3	Türk Müziği makamlarını meydana getiren çeşnileri öğrenerek bunları farklı perdeler üzerine göçürebilir.
4	Bir makamın oluşumunda bilinmesi gereken terminolojiyi kavrar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ÖZKAN, İ. Hakkı; Türk Müziği Nazariyatı Solfeji Usulleri, İstanbul 1987.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar