Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
UYGULAMALI DİLBİLİMDE YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER	İkinci Düzey	ELAN 554		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. SENİYE VURAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Yabancı dil öğretim yöntem ve yaklaşımlar konusunda farkındalık yaratmak.
Dersin Tanımı	Yabancı dil öğretiminde bulunan Grammar Translation Method, Task Based Learning, Natural Approach, Silent Way,Communicative Language Teaching vb.gibi metod ve yaklaşımlar konusunda bilgi vermek ve bunları mikro öğretim tekniği ile uygulamak bu dersin kapsamı içerisinde yer almaktadır.

Dersin İçeriği

1	Introduction to the course
2	The Grammar Translation Method
3	The Direct Method
4	The Audio-Lingual Method
5	The Silent Way
6	Desuggestopedia
7	Community Language Learning
8	Total Physical Response
9	Natural Approach
10	Communicative Language Teaching
11	NLP
12	Task Based Learning
13	Principled Eclecticism
14	Micro-Teaching
15	Micro-Teaching
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenme yöntemlerini öğrenmek.
2	Öğrenme yaklaşımlarını kavramak.
3	Farklı yöntem ve teknik kullanarak dil öğretmeyi öğrenmek.
4	Sınıf içerisindeki duruma göre uygun yöntem ve tekniği seçebilmek.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güzel sanatların çeşitli alanlarına özgün katkıda bulunabilecek sanatçılar yetiştirmek
2	Çeşitli yayınlar, projeler ve etkinlikler ile toplumu sanat açısından eğitmek
3	Güzel sanatların yaşamın içinde yer almasını, bu yolla üretici değerlerin topluma katkıda bulunmasını sağlamak
4	Eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve tercih edilen bununla birlikte, dünya standartlarında eğitim veren bir kurum olmayı hedeflemek
5	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek
6	Hayal gücü yüksek, sergilenebilir, çağdaş, farklı çalışmalar üretebilmek
7	Derin düşünce ve yüksek heyecan uyandırabilmek
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	9	3	27
Ödevler	8	4	32
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	5	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	5	5	25
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Approaches and Principles in English as a Foreign Language (EFL) Education , Servet Çelik , Ed., Eğiten Kitap, Ankara,2014
Yardımcı Kaynaklar	Techniques and Principles in Language Teaching, Larsen-Freeman, Oxford University Press. Approaches and Methods in Language Teaching, Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers, Cambridge University Press. Principles of Language Learning and Teaching, H. Douglas Brown, Prentice Hall Regents. Teaching by Principles, H. Douglas Brown, Prentice Hall Regents.

Ders İle İlgili Dosyalar