Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FEN ÖĞRETİMİ 1 Üçüncü Düzey FBO 301 5 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA METİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA METİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Öğretmen adaylarının fen öğretiminin amaçları, fen okuryazarlığı, fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan öğrenme kuramları ile ilgili bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersin Tanımı Fen öğretiminin amaçları, fen okuryazarlığı; fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan öğrenme kuramları, fen alanında yaygın olarak görülen kavram yanılgıları, kavram öğretimi ve grafiksel araçların kullanımı (kavram haritası, v-diyagramı, bildiklerim-merak ettiklerim öğrendiklerim çizelgeleri vb.) Fen öğretiminde kullanılan öğrenme kuramları ve örnek etkinlik hazırlama (Bilimsel süreç becerisi, Probleme dayalı ve proje tabanlı öğrenme, işbirlikli öğrenme, araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme, Argümantasyon tabanlı öğrenme, Bağlam Temelli öğrenme, STEM öğrenme yaklaşımı)

Dersin İçeriği
1 Fen kavramı ve Fen öğretiminin amaçları, Bilimsel bilgi ve özellikleri ve Fen okuryazarlığı
2 Kavram öğretimi ve Kavram yanılgıları, Kavram öğretiminde kullanılan Araçlar
3 Fen öğretim programları ve Fen öğretim programlarındaki öğrenme yaklaşımları, Fen öğretiminde 5E öğrenme modeli
4 5E Modeline yönelik ders Planı hazırlama ve Dönütler
5 Bilimsel süreç becerileri ve örnek etkinlik hazırlama
6 Probleme dayalı ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımları ve örnek etkinlik hazırlama
7 Fen Eğitiminde işbirlikli öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
8 Fen eğitiminde araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme ve örnek etkinlik hazırlama
9 Fen Eğitiminde Argümantasyon tabanlı öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
10 Fen Eğitiminde Bağlam Temelli öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
11 Fen Eğitiminde STEM ve örnek etkinlik hazırlama
12
13
14
15
16
17
18
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fen öğretiminin amaçlarını bilir.
2 Fen okuryazarlığı kavramını bilir.
3 Fen kavramını bilir.
4 Fen öğretim programlarının tarihçesini bilir.
5 Fen öğretim programlarındaki öğrenme yaklaşımlarını bilir.
6 Fen eğitiminde yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının yerini açıklar.
7 Fen eğitiminde araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının yerini açıklar.
8 Bilimsel süreç becerini bilir.
9 Fen öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.
10 Farklı öğretim yaklaşımlarına göre ders planı hazırlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Anatomi bilgisini üst düzeyde kullanarak anatomi ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Anatomi alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı anatomi alanına uygulayabilme.
3 Anatomi ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Anatomi alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Anatomi alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Anatomi alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 6 7 42
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 3 14 42
Araştırma 7 2 14
Toplam iş yükü     140
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 6 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (2017). Ankara: MEB Yayınları. Çepni ve diğerleri (2005). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PegemA Yayıncılık. Bahar ve diğerleri (2006). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PegemA Yayıncılık. Bağcı Kılıç (2006). Yeni Yaklaşımlar Işığında İlköğretim Bilim Öğretimi. İstanbul: Morpa Yayıncılık
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar