Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FEN ÖĞRETİMİ 1 Birinci Düzey FBO 301 5 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA METİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA METİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Öğretmen adaylarının fen öğretiminin amaçları, fen okuryazarlığı, fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan öğrenme kuramları ile ilgili bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersin Tanımı Fen öğretiminin amaçları, fen okuryazarlığı; fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan öğrenme kuramları, fen alanında yaygın olarak görülen kavram yanılgıları, kavram öğretimi ve grafiksel araçların kullanımı (kavram haritası, v-diyagramı, bildiklerim-merak ettiklerim öğrendiklerim çizelgeleri vb.) Fen öğretiminde kullanılan öğrenme kuramları ve örnek etkinlik hazırlama (Bilimsel süreç becerisi, Probleme dayalı ve proje tabanlı öğrenme, işbirlikli öğrenme, araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme, Argümantasyon tabanlı öğrenme, Bağlam Temelli öğrenme, STEM öğrenme yaklaşımı)

Dersin İçeriği
1 Fen kavramı ve Fen öğretiminin amaçları, Bilimsel bilgi ve özellikleri ve Fen okuryazarlığı
2 Kavram öğretimi ve Kavram yanılgıları, Kavram öğretiminde kullanılan Araçlar
3 Fen öğretim programları ve Fen öğretim programlarındaki öğrenme yaklaşımları, Fen öğretiminde 5E öğrenme modeli
4 5E Modeline yönelik ders Planı hazırlama ve Dönütler
5 Bilimsel süreç becerileri ve örnek etkinlik hazırlama
6 Probleme dayalı ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımları ve örnek etkinlik hazırlama
7 Fen Eğitiminde işbirlikli öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
8 Fen eğitiminde araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme ve örnek etkinlik hazırlama
9 Fen Eğitiminde Argümantasyon tabanlı öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
10 Fen Eğitiminde Bağlam Temelli öğrenme yaklaşımı ve örnek etkinlik hazırlama
11 Fen Eğitiminde STEM ve örnek etkinlik hazırlama
12
13
14
15
16
17
18
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fen öğretiminin amaçlarını bilir.
2 Fen okuryazarlığı kavramını bilir.
3 Fen kavramını bilir.
4 Fen öğretim programlarının tarihçesini bilir.
5 Fen öğretim programlarındaki öğrenme yaklaşımlarını bilir.
6 Fen eğitiminde yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının yerini açıklar.
7 Fen eğitiminde araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının yerini açıklar.
8 Bilimsel süreç becerini bilir.
9 Fen öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.
10 Farklı öğretim yaklaşımlarına göre ders planı hazırlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanındaki güncel bilgileri içeren ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2 Havacılık operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahiptir.
3 Bakım uygulamaları için gerekli olan modern teknik doküman ve araçları seçip ve kullanabilir.
4 Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, ulusal ve uluslararası havacılık otoriteleri tarafından belirlenen yönerge ve/veya üretici talimatları doğrultusunda uygular, sorunları tanımlar ve uygun düzeltici eylemde bulunabilir.
5 Bilgiye erişebilir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve bakım el kitapları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
6 Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
7 Ekip bilincine sahiptir ve gerektiğinde ekip üyeleriyle koordineli çalışabilir.
8 Ulusal ve uluslararası havacılık çevrelerinde alanı ile ilgili bakım kapsamlı ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir, çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır.
9 Alanı ile ilgili tüm teknik ve idari dokümanları arşivleyebilir ve güncel olarak takip eder.
10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle hava yolu ulaştırması konusunda, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilmek ve kendini sürekli yenileyebilmek, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirir.
11 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
12 Teknik resim bilgisini uygulamada etkin kullanır.
13 Uluslararası seviyede alanındaki bilgileri izler, alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurar ve sorunlara çözüm önerileri geliştirir, düşüncelerini yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
14 Türkçe ve İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanır.
15 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahiptir.
16 Hava ulaştırma sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre ve iş güvenliği koruma konusunda ve bakım uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında bilince sahiptir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 6 7 42
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 3 14 42
Araştırma 7 2 14
Toplam iş yükü     140
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 6 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (2017). Ankara: MEB Yayınları. Çepni ve diğerleri (2005). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PegemA Yayıncılık. Bahar ve diğerleri (2006). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PegemA Yayıncılık. Bağcı Kılıç (2006). Yeni Yaklaşımlar Işığında İlköğretim Bilim Öğretimi. İstanbul: Morpa Yayıncılık
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar