Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RUSÇA IV	Üçüncü Düzey	ÇER 308		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	kabardey
Koordinatör	DOÇ. IRINA ÖZDEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. IRINA ÖZDEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	İletişim becerilerinin temel konuşma türlerinde (konuşma, dinleme, okuma ve yazma) mükemmelleştirilmesi; konuşma ve sözel olmayan davranışlarını planlayabilme, seçilen konulara ve iletişim alanlarına uygun olarak yeni dilbilimsel araçlara hakim olma: kullanılan sözcük birimlerinin hacmini artırma; iletişimsel amaçlar için işletim dili birimlerinin becerilerinin geliştirilmesi; incelenen dilin ülke / ülkelerinin sosyo-kültürel özellikleriyle ilgili bilgi miktarını arttırmak, konuşma becerilerini geliştirmek ve sözel olmayan davranışları bu özgüllük için yeterlidir.
Dersin Tanımı	Program yabancı öğrenciler arasında iletişimsel yetkinlik oluşturulması için dil ve konuşma aktiviteleri türleri açısından birbirine bağlı öğretim varsayar. İletişimsel yönelimli metodolojinin prensiplerine dayanır, öncelikle eğitim materyali organizasyonunun konu-temel ilkesi

Dersin İçeriği

1	Satın alma teması. Giyim. Şu andaki ve geçmiş zamandaki geçişsiz serbest hareket fiilleri. Acucatif durum.
2	Satın alma teması. Giyim. Tekil ve çoğul isimler, sıfatlar ve zamirler.
3	Ürünleri Restoran Geçici olmayan hareket fiilleri. Acucatif durum. Hareketin yönü ve amacı.
4	Sağlık. Vücudun bölümleri. Sebep ifadesi. Zorunluluk. İsim ve sıfatların öncelikli hali. Nesnenin yerini belirleme.
5	"Doktor". Edatları ile Accusative durumda. Fiillerde, edatlar ile hareket yönünü ifade eden fiiller,
6	İnsan doğası. Yapılar (beğendim, ihtiyacın var, yapabilirsin, yapamazsın ...). Yaşla birlikte yaşanır; hareket fiili.
7	Ev ve apartman. Sendikalı teklifler. Bir evim var ama dairem yok. Gerçek ve Pasif katılımcılar. Katılımcıların oluşumu.
8	Ara sınav
9	"Seni nasıl tanıyabilirim?" Bir kişinin görünüşü: Bir kişi ve bir figür. Tipik bir görünüm. Genel durum. Dative case. Tekil ve çoğuldaki isimler, sıfatlar, zamirler ve rakamlar.
10	dostluk. Nitel ve göreceli sıfatlar.sıfat ve isimlerin çekimi.
11	Tatiller. Önyargı olayının anlamları: eylemin yeri, konuşma ve düşünce nesnesi (kimin hakkında?), Zaman (yıl içinde, yıl ...; ... haftada), ulaşım (neye biner?), Giysiler (ne?).
12	Hobi. Hobilerim. Enstrümental durum. Tekil ve çoğuldaki isimler, sıfatlar, zamirler ve rakamlar.
13	Eğitimi Ortak eylem (kimle?), Eyleme eşlik eden duygusal durum (ilgi, zevkle ...), öznenin bir özelliklerinin varlığı. Zarflar. Zaman, yer, durum zarfları.
14	Benim olağan günüm ve hafta için plan. Hareket fiilleri. I / C + Gen. Gen. sıfatlar tekil; Gene isimler ve sıfatlar. Gen. tekil / pl. sayılar ile.
15	Final sınav
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Rus dilinin durum sistemini anlamak. Durumların işlevlerini kullanabilme.
2	Rus dilinin teorik bilgilerini pratik sözlü ve yazılı konuşmada kullanabilme.
3	Belirli konularda monolog yapabilme.
4	Bir muhabirin konuşmasının içeriğini ve iletişimsel niyetlerini anlayabilme.
5	Metinde yer alan ana ve ek bilgileri yeterli bütünlük, doğruluk ve derinlik ile anlamak.
6	Konuşma adabına hakim olmak, Rus halkının etno-kültürel özelliklerini ve bunların dildeki ifadelerini bilmek.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İlaçların canlı vücudundaki farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini betimleme
2	Hücrede ilaç hedefi molekülleri tanıma ve uyarı iletimindeki rollerini betimleme
3	Hücreler arası iletişimi sağlayan aracı molekülleri (nörotransmitterler, otakoidler, hormonlar) betimleme; bu moleküllerin etkilerini, etki mekanizmalarını kavrama ve ilaç hedefi olarak işlevlerini önerme
4	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerini tanıma, farmakolojik problemlerin çözümünde uygun yöntemleri seçme ve deneyleri tasarlama
5	Yayınlanmış bilimsel verileri çözümleme, yorumlama ve yargılama
6	Verileri ölçme-değerlendirme yöntemlerini tanıma ve bilimsel verilerin istatistiksel çözümlemesini düzenleme
7	Eğitimin biliminin temel kavramlarını tanımlama
8	Temel farmakolojik araştırmalarda iş gören alet ve gereçleri kullanma
9	Deney hayvanlarına bakım, besleme ve ilaç uygulaması yapma
10	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerinden en az ikisini; uygun nitelikte, sürede ve ekonomik şekilde yürütme.
11	Yayınlanmış bilimsel verilere ulaşma
12	Bilimsel sunu yapma
13	Bilimsel yayın yazma
14	Farmakolojideki problemlerin çözümünde, bilimsel yöntemlerin gücünü anlama ve benimseme
15	Bilimsel araştırmalarda etik değerlere uyma
16	İyi Laboratuar Uygulamaları” klavuzlarına uygun şekilde çalışma.
17	Bilimsel araştırmalarda ekip çalışması anlayışını kazanma
18	İnsan ilişkilerinde doğru, dürüst ve tutarlı davranışlar sergileme
19	Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemek ve mesleki uygulamalardaki değişimlere uyum sağlamak için; sürekli bir biçimde yeni bilgilere ulaşma alışkanlığı edinme
20	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavrama
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında