Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SÖZLÜ ANLATIM I	İkinci Düzey	ÇER 203		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Çerkesçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MADINA PASHTOVA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ MADINA PASHTOVA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	“Sözlü Anlatım-I” (Fonetik) dersinin ana amacı dilin pratik kullanılmasına yönelik becerilerin geliştirilmesi bağlamında Çerkes dilbilimi alanındaki bilgilerin artırılmasıdır. Ders boyunca çağdaş Çerkes edebi dilinin (doğu lehçesi) yapısal-dilsel, iletişimsel-edimsel kuralları ve iletişimde ahlaki kurallarının özümsenmesi; farklı alanlarda etkili iletişim becerilerinin oluşturulması beklenir. “Sözlü Anlatım” (Fonetik) dersinin ilk kısmı bir dönem boyunca okutulacaktır. Ders Edebiyat Fakültesi Çerkes Dili ve Kültürü Anabilim Dalı ikinci sınıf öğrencilerine verilecektir. Bir ara sınav (dönemin ortasında) ve bir de yarı yıl sonu (final) sınavı (dönemin sonunda) yapılması planlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Ders materyallerinin şu bölümlere göre özümsenmesi öngörülmektedir: sesler ve fonem(sesbirim), hece, vurgu, doğru telaffuz kuralları, yazıbilim, imla. “Sözlü Anlatım I” (Fonetik) dersi müfredat programının diğer dersleri olan “Sentaks” “Morfoloji”, “Sözlü Anlatım II” (Deyim ve Kelime Bilgisi) dersleriyle ayrılmaz bir bütün içerisinde ele alınmalıdır.

Dersin İçeriği

1	Çerkes dilinin sesbirimleri (fonem) ve seslerinin sınıflandırılması.
2	Ünlüler sistemi.
3	Ünlüler sistemi. A/Э/Ы değişimi.
4	Ünsüzler sistemi. Yer ve oluşum tarzına göre ünsüzlerin sınıflandırılması. Kapantılı (Patlamalı) ünsüzler.
5	Ünsüzler sistemi. Dudaksıllaşmışlar ve düzleşmeler.
6	Patlamalı ünsüzler.
7	Ünsüzler sistemi. Yarı kapantılı ünsüzler.
8	Ara sınav.
9	Sızıcı ünsüzler. “ЖЬ, Щ, Щ1, Ж, Ш” ses dizisinin telaffuzu.
10	“Х, Хь, Хъ, Хъу, Гъ, Гъу” ses dizisin telaffuzu.
11	“Г’ / Дж; К’ / Ч; КI’/ ЧI” Gevşek artdamaksıl patlamalı ünsüzler ve yarı kapantılı ünsüzlerin karşılaştırılmasına yönelik pratik alıştırma.
12	Doğru telaffuz kuralları: Tarihsel dinamikler. Çerkes dilinin iki edebi lehçesine (Batı ve doğu lehçeleri) ait kuralların karşılaştırılması.
13	Doğru telaffuz kuralları: Edebi dil ve lehçe.
14	Ünlülerin yazımı.
15	Yarı yıl sonu (Final) sınavı.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ders tamamlandıktan sonra öğrencilerin temel dilbilim dersi çerçevesinde edindiği Çerkes dilinin fonetik sistemiyle alakalı belli başlı bilgiler sağlamlaşır.
2	Ders boyunca ünlü ve ünsüzleri telaffuz etme esnasında doğru artikülasyonu yapabilme becerileri pekişir, lehçedeki telaffuz kuralları ve daha sık rastlanan telaffuz hatalarıyla karşılaştırılarak doğru telaffuz kuralları hakkında fikir oluşur.
3	Ünlü ve ünsüzlerin yazımına yönelik temel kurallar özümsenir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	26	2	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	26	2	52
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			108
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bzerabze. Türkçe Konuşanlar İçin Çerkesçe (Kabardey Lehçesi) Uygulamalı Ders Kitabı. Elizaveta Gogunokova, Tamara Tanaşeva, Ankara: Metropol Yayınları, 2024.
Yardımcı Kaynaklar	Кумахов М.А., Кумахова З.Ю. Сравнительно-историческая фонетика адыгских (черкесских) языков. Москва: Наука, 1981.

Ders İle İlgili Dosyalar