Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MİMARİ TASARIM III	İkinci Düzey	MİM311		3	10.00	10.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	MİM 211
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ SEMA SERİM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Ögr.Üyesi Sema Serim, Dr. Öğr. Üyesi Sevim Seyhan Ayten, Araş. Gör. Dr.Halide İrem Erkan Kaya, Araş. Gör. Dr. Sevde Güner, Öğr.Gör. İbrahim Kasap
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araş. Gör. Nurbanu Şahin
Dersin Veriliş Şekli	Teorik+Uygulama
Dersin Amacı	Karmaşık çevre problemlerinin kavranması, çözümlenmesi, senteze ulaştırılması ve değerlendirilmesinde öğrencinin yeterliliğinin sınanması. Ayrıca yapılı bir çevrede “konut” projesi alıştırmasıyla sorgulanarak öğrencinin mimari algısının ve tasarlama yetisinin zenginleştirilmesi. Mimari tasarımın sorunsallaştırılarak kavramsal ve soyut düşünme becerilerinin geliştirilmesi. Mekansal içeriğin, kullanım değeri ile buluşturulması. Küçük-orta ölçekli barınma ve/veya konaklama temelli bir kullanıma ilişkin senaryo ve programın oluşturulması. Doğal ve/veya yapılı çevre verilerinin –topoğrafik değişkenlik, eğimli arazi, sıkışık kentsel doku, infill (dolgu yapılanma), yerel bağlam- tasarım fikri için zemin oluşturması ve araçsallaştırılması. İfade araç ve yöntemlerinin, konvansiyonel ve dijital araçların ilişkisinin kurulmasını da içerecek şekilde geliştirilmesi.
Dersin Tanımı	Nasıl Yaşanır? Ali Saip Paşa Caddesi Çevresinde Grup Konut Konu Proje konusu oluşmuş bir yapılı bir çevrede, bir konut grubunun tasarlanmasıdır. Tasarlanacak barınma birimlerinin çeşitlenmesi, 8-12 adet olması, birimlerin en küçük 75 m2, en büyük 150 m2 olması beklenmektedir. Tasarım konusunun programının oluşturulmasında barınma kavramını tartışılmalı, bir senaryo/yaşantı hikâyesi kurgulanmalı, her bir proje için belirginleştirilmelidir. Çevre verilerinin ve grup konut yaşantısının gerekleri bağlamında servis alanları ve ikincil kullanımlar düşünülmelidir. İkincil kullanımlar açık ve yarı açık alanlarla buluşacak, yerleşimin ve konut grubunun ortak yaşamına hizmet edecek şekilde ele alınmalıdır. Çalışma alanının karakteristikleri ile ilişkili bir yaşam çevresinin kurulması, işaret edilen alanda hayal edilecek yaşantının devam edebilmesi, yeni yaşantılara bir tetikleyici örnek teşkil edebilmesi ve alanı canlandırarak güncellemesi amaçlanmalıdır. Mevcut çevreden kaynaklanan gerekçelerin zayıfladığı durumlarda tasarım fikrinin, olumsallıkları çıkış noktası olarak ele alması ve mimari dili bu olumsallıklar üzerinden kurgulaması önemsenmektedir. Çalışma Alanı Çalışma alanı olarak belirlenen Ali Saip Paşa Caddesi çevresi Talas’ta günümüze çeşitli kayıplar ve tahribatlarla bütünlüğünü yitirmiş, güncel yaşam koşullarına adaptasyonu yeterince oluşmamış bir alan olarak ulaşmıştır. Alanın doğal verilerinin ve doğal veriye eklemlenen mimari unsurlarının birlikte kurduğu bütünün yaşaması ve geliştirilmesi temel amaçtır. Proje konusu kapsamında alanın, bütünlüklü doğal ve kültürel bir kalıt olarak gündelik hayata entegre edilebilmesi için yeni konut noktalarıyla aşılanması öngörülmektedir. Cino Zucchi aşılamayı, “sürekli başkalaşımlar yoluyla mevcut durumu yorumlama ve yeniden bünyeye katma yönündeki yüksek kapasite olarak” tanımlar. Dolayısıyla neredeyse bütünü bir doğal oluşum gibi davranın alandaki her türlü veriye kulak vererek alanın çözümlenmesi, anlaşılması ve bu anlayış doğrultusunda alanı geliştirecek ve güncelleyecek tasarım önerilerin geliştirilmesi beklenmektedir. Alana ilişkin veriler; kaya oluşumları, ağaçlar ve diğer bitkiler, istinat ve bahçe duvarları, merdivenler, girişler, binalar ve benzeri unsurlar çözümlemelerle açığa çıkarılacak doğal ve kültürel her türlü varoluştur. Alanı anlamak ve verileri çözümlemek ve alana eklenecek yeni unsurlar birbirini var etmeli, doğrulamalı, gerekçelendirmelidir. Bu doğrultuda deneyimlenerek ya da literatürden araştırarak elde edilecek bilgiler alanı çözümlemeyi ve anlamayı sağlayacak en temel yapı taşlarıdır.

Dersin İçeriği

1	Tanışma, beklentiler dersin içeriğinin ve yürütülme biçiminin tanıtımı
2	Tasarım alanının gezilmesi, örnek projelerin seçimi/tartışılması ve tasarım alanına ilişkin çalışmalar ve ilk öneriler, kounun (yaşam/barınma/konut) çözümlenmesi
3	Örnek projelerin seçimi/tartışılması ve tasarım alanına ilişkin çalışmalar, kounun çözümlenmesi
4	Örnek projelerin seçimi/tartışılması ve tasarım alanına ilişkin çalışmalar, kounun çözümlenmesi
5	Örnek projelerin seçimi/tartışılması ve tasarım alanına ilişkin çalışmalar, kounun çözümlenmesi
6	I. JÜRİ
7	Örnek projelerin tartışılması ve tasarım çalışması
8	Örnek projelerin tartışılması ve tasarım çalışması
9	ESKİZ SINAVI
10	Tasarım çalışması
11	Tasarım çalışması
12	Tasarım çalışması
13	II. JÜRİ
14	Tasarım çalışması
15	Tasarım çalışması
16	Tasarım çalışması
17	.
18	.
19	.
20	.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bütünlüklü bir tasarım düşüncesi kurmak
2	Tasarım düşüncesi bağlamında mekanların kullanım değerlerini açığa çıkarmak
3	Barınma ve/veya konaklama içerikli bir kullanımı projelendirmek
4	Çevre verilerini çözümlemek ve tasarım için gerekçe olarak değerlendirmek
5	Çok yönlü ifade becerilerini geliştirmek
6	Yapısal ilişkiler kurgulayabilme yetisi kazanmak
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	8	112
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	4	2	8
Sunum / Seminer hazırlama	4	1	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	8	8
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	24	24
Yarıyıl sonu sınavı	1	20	20
Araştırma	4	4	16
Toplam iş yükü			252
AKTS			10.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	3	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	F• Aravena, A., & Iacobelli, A. (2016). Elemental: Incremental housing and participatory design manual. Hatje Cantz. • Aureli, P. V., & Tattara, M. (2015). Casabella 842: Social housing today. Milan: Electa. • Ball, M. (1986). The sociology of housing. London: Routledge. • Bauman, Z. (1999). Sosyolojik düşünmek (A. Yılmaz, Çev.). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. • Cohen, J.-L. (2012). The future of architecture since 1889: A worldwide history. London: Phaidon. • Corbusier, L. (1993). Mimarlık öğrencileriyle söyleşi (S. Rifat, Çev.). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. • Curtis, W. J. R. (1996). Modern architecture since 1900. London: Phaidon. • Dodd, N. (2019). Housing for a changing society. Lund Humphries. • ECDM Architects. (2016). Dense + green: Innovative building types for sustainable urban living. Birkhäuser. • Ficsher, G. (2015). Mimarlık ve dil. İstanbul: Daimon Yayınları. • Forrest, R., & Hirayama, Y. (2009). Housing and social transition in Japan. London: Routledge. • Forty, A. (2000). Words and buildings: A vocabulary of modern architecture. London: Thames & Hudson. • Habraken, N. J. (1961/2000). Supports: An alternative to mass housing. London: Architectural Press. • Habraken, N. J. (2000). The structure of the ordinary: Form and control in the built environment. London: Routledge. • Harvey, D. (2016). Kent deneyimi (E. Soğancılar, Çev.). İstanbul: Sel Yayıncılık. • Hegger, M., & Fuchs, M. (2016). Energy manual: Sustainable architecture. Birkhäuser. • Jencks, C. (1977). The language of post-modern architecture. London: Academy Editions. • Kaçel, E. (1999). Bir anatomi dersi: Ev (ideal ev aranıyor). Cogito, 18. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. • Kahn, L. I. (2014). Öğrencilerle söyleşiler. İstanbul: YEM Yayınları. • Karatani, K. (2006). Metafor olarak mimari (B. Yıldırım, Çev.). İstanbul: Metis Yayıncılık. • King, A. D. (2004). Spaces of global cultures: Architecture, urbanism, identity. London: Routledge. • Kolektif. (2017). Adolf Loos’un Tristian Tzara evi (S. Garzanlı, Çev.). İstanbul: Sub Yayınları. • Lang, R., Carriou, C., & Czischke, D. (Eds.). (2018). Collaborative housing: Research and practice perspectives. Routledge. • Lange, C., & Oswalt, P. (2017). Housing for degrowth: Principles, models, challenges and opportunities. Routledge. • Loos, A. (2017). Mimarlık üzerine. İstanbul: Janus Yayıncılık. • Lynch, K. (2010). Kent imgesi (İ. Başaran, Çev.). İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları. • Miles, M., & Song, Y. (2013). Housing and urbanization: A socio-spatial perspective. London: Routledge. • Özkan, S., & Akcan, E. (2018). Open architecture: Migration, citizenship, and the urban renewal of Berlin-Kreuzberg by IBA-1984/87. Birkhäuser. • Pfeiffer, B. (Ed.). (2020). Living in the city: Urban housing design. Taschen. • Rowe, P. G. (1993). Modernity and housing. Cambridge, MA: MIT Press. • Schneider, T., & Till, J. (2007). Flexible housing. Oxford: Architectural Press. • Smithson, A., & Smithson, P. (1967). Urban structuring: Studies of Alison & Peter Smithson. London: Studio Vista. • Soygeniş, S. (2006). Mimarlık düşünmek düşlemek. İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. • Tafuri, M. (1976). Architecture and utopia: Design and capitalist development. Cambridge, MA: MIT Press. • Talamona, M. (2004). Malaparte evi (A. Tümertekin, Çev.). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. • Tanyeli, U., & Hasol, D. (2019). Cumhuriyetin konutları. Yapı Kredi Yayınları. • Till, J. (2009). Architecture depends. Cambridge, MA: MIT Press. • Vale, L. J. (1992). Architecture, power, and national identity. New Haven: Yale University Press. • Verheij, J., & van Gameren, D. (2017). Atlas of informal settlement: Understanding self-organized urban design. nai010 Publishers. • Vidler, A. (2000). Warped space: Art, architecture, and anxiety in modern culture. Cambridge, MA: MIT Press. • Viganò, P. (2023). The horizontal metropolis: A radical project. Zurich: Park Books. • Wright, G. (1985). Building the dream: A social history of housing in America. Cambridge, MA: MIT Press. • Zeiger, M. (2021). Architecture of collective living: Housing and transformation. Thames & Hudson.
Yardımcı Kaynaklar	Jean Baudrillard, Jean Nouvel, 2011, Tekil Nesneler, YEM Yayınları, İstanbul. Andrew Ballntyne, Mimarlar İçin Deleuze ve Guattari, 2010. Yem Yayınları, İstanbul. (5. Bölüm Kent ve Çevre, s. 83-103) John Berger, 2011, Görme Biçimleri, Metis Yayınları, İstanbul. John Berger, Fotokopiler, 2016, Metis Yayınları, İstanbul. Philippe Boudon, 2015, Mimari Mekan Üzerine, Janus, istanbul Otto Von Busch, Tasarlanacak Ne Kaldı?, 2015, Puna Yayın, İstanbul . Italo Calvino, 2004, Paris’te Münzevi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul. Italo Calvino, 1994, Amerika Dersleri, Can Yayınları, İstanbul. Italo Calvino, 1990, Görünmez Kentler, Remzi Kitapevi, İstanbul. Gilles Deleuz, Francis Bacon, Duyumsamanın Mantığı, 2014, Norgunk Yayıncılık, İstanbul. (VIII. Bölüm Kuvvetleri Resmetmek ve XI. Bölüm Resmetmenin Öncesinde Resim) Mehmet Ergüven, 1998, Görmece, Metis, İstanbul. Mehmet Ergüven, 2002, Kurgu ve Gerçek, Gendaş Kültür, İstanbul. Saint Exupery,1995, Küçük Prens, Oda Yayınları, İstanbul. Henri Focillion, 2015, Biçimlerin Yaşamı, Janus Yayıncılık, İstanbul. Aldous Huxley, 1995, Algı Kapıları, İmge Kitrapevi, İstanbul. Kari Jormakka, 2012, Adım Adım Tasarım Yöntemleri, YEM Yayınları, İstanbul. Rem Koolhaas, Öğrencilerle Söyleşiler, 2014, YKY, İstanbul. Rem Koolhaas, Bruce Mau, 1995, S,M,L,XL, 010 Publishes, Rotterdam. Aykut Köksal, 1994, Zorunlu Çoğulluk, ATT Yayınları, İstanbul. Gordon Matta-Clark, 2012, Lemis Yayın, İstanbul. (Eşinin yazdığı giriş metni s. I-XIII) Maurice Merleau-Ponty, 2005, Algılanan Dünya, Metis, İstanbul. Juhani Pallasmaa, 2011,Tenin Gözleri, YEM Yayınları, İstanbul. Georg Perec, 2017, Mekan Feşmekan, Everest Yayınları, İstanbul. (s.184-248) C. de Portzamparc, P. Sollers, 2010, Görmek ve Yazmak, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul. Alvaro Siza, 2011, Apaçıklığı İmgelemek, Janus, İstanbul. (Kentlerin Melezliği Arasında Dolaşmak s. 81-126, Özünde s.127-138) Bülent Tanju, 2003, Mimarlıkta Sıfır Noktasını Aramak, Akın Nalça Kitapları, İstanbul. T. Thiis-Evensen, 1989, Archetypes in Architecture, Oxford University Press, NY. Ertuğ Uçar, 2017, Woolf’un İzinde, Can, İstanbul. Ertuğ Uçar, 2014, Ormanda Kaybolmak, Alef Yayınevi, İstanbul. O. M. Ungers, 2013, Kent Metaforları, Lemis Yayın, İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında