Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PROFESYONEL UYGULAMALAR I	Birinci Düzey	GRF407		7	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul dersi mevcut değil.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ CİHAN AYBAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ CİHAN AYBAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Mevcut değil.
Dersin Veriliş Şekli	Slayt destekli teorik anlatım ve atölye ortamında öğretim elemanı yönlendirmesi ile uygulamalı olarak gerçekleştirilir.
Dersin Amacı	Dersin amacı, grafik tasarımı öğrencilerini mezuniyet sonrası profesyonel iş yaşamına hazırlamaktır. Öğrencilerin portfolyo hazırlama, sektörel işleyişi tanıma, freelance çalışma ve ajans ortamında iş yapma gibi mesleki beceriler kazanmaları hedeflenir.
Dersin Tanımı	Bu ders, grafik tasarımı öğrencilerini mezuniyet sonrası iş hayatına hazırlamayı amaçlayan bir uygulama dersidir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam. Profesyonel dünyada grafik tasarımın yeri. Grafik tasarım sektöründe kariyer yolları: ajans, freelance, kurumsal tasarım. Tasarım yarışmaları ve sergiler.
2	Tasarım yarışmaları ve sergi için tasarım.
3	Tasarım yarışmaları ve sergi için tasarım.
4	Tasarım yarışmaları ve sergi için tasarım.
5	Marka ve kimlik oluşturma: Marka isimleri, faaliyet ve hizmetlerinin belirlenmesi.
6	Marka ve kimlik oluşturma: Temel ögeler (logo, kartvizit, antetli kâğıt, diplomat zarf, cepli dosya).
7	Marka ve kimlik oluşturma: Temel ögeler (logo, kartvizit, antetli kâğıt, diplomat zarf, cepli dosya).
8	Marka ve kimlik oluşturma: Temel ögeler (logo, kartvizit, antetli kâğıt, diplomat zarf, cepli dosya).
9	ARA SINAV
10	Tasarlanan marka için billboard tasarımı serisi (En az 2 seri)
11	Tasarlanan marka için billboard tasarımı serisi (En az 2 seri)
12	Tasarlanan marka için billboard tasarımı serisi (En az 2 seri)
13	Tasarlanan marka için mobil uygulama ve web sitesi kullanıcı arayüzü tasarımı
14	Tasarlanan marka için mobil uygulama ve web sitesi kullanıcı arayüzü tasarımı
15	Tasarlanan marka için mobil uygulama ve web sitesi kullanıcı arayüzü tasarımı
16	Kişisel portfolyo tasarımı: Öğrencinin kendi işlerini tanıtan basılı portfolyo kitabı.
17	Kişisel portfolyo tasarımı: Öğrencinin kendi işlerini tanıtan basılı portfolyo kitabı.
18	YARIYIL SONU SINAVI
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Grafik tasarımın profesyonel dünyadaki rolünü ve farklı kariyer yollarını (ajans, freelance, kurumsal) tanımlar.
2	Marka kimliği oluşturma sürecini kavrar ve özgün marka ismi, hizmet alanı ve görsel kimlik unsurları geliştirir.
3	Tasarım yarışmaları ve sergiler hakkında deneyim sahibi olur.
4	Açık hava reklam mecraları için billboard tasarımları yapar ve bir kampanya serisi geliştirebilir.
5	Web sitesi ve mobil uygulama için kullanıcı arayüzü (UI) tasarlayarak dijital platformlara uygun görsel çözümler üretir.
6	Uygulamalı projeler aracılığıyla sektörel deneyime yakın bir çalışma pratiği edinir.
7	Grafik tasarım projelerinde bütüncül bir marka iletişim dili oluşturur.
8	Profesyonel portfolyo hazırlayarak bireysel tasarım kimliğini oluşturur.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlama
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	7	98
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	7	7
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	7	7
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			183
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	5	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	1. Gavin Ambrose & Paul Harris, The Fundamentals of Graphic Design 2. Tasarımcı portfolyo katalogları 3. Online platformlar (Behance, Dribbble, LinkedIn) 4. Güncel grafik tasarım blogları ve ajans yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında