Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLKÇAĞ FELSEFE TARİHİ 2	İkinci Düzey	FEL 102		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ EVREN ERMAN RUTLİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ARSLAN TOPAKKAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Öğrencilere İlkçağ Felsefe tarihi ile ilgili gerekli kavramsal ve kuramsal formasyonu kazandıracak nitelikte bilgilerle donatmak.
Dersin Tanımı	İlkçağ felsefesinin gerek filozof gerekse düşünce bazında detaylı bir biçimde incelenmesi

Dersin İçeriği

1	Öğrencilere dersin genel tanıtımının yapılması ve ders boyunca işlenecek plan ile beklentilerin anlatılması
2	Pre - Sokratik felsefenin temel özellikleri
3	Eski Yunan'da Pre-Sokratik felseden kopuşun siyasi, sosyal, felsefi arkaplanı
4	Pre-Sokratik felsefeden kopuş bağlamında Sofistlerin önemi
5	Sofistlerin düşüncesinin temel özellikleri
6	Sokrates felsefesi
7	Sokrates öncesi felsefe ile Sokrates düşüncesinin karşılaştırılmması
8	Ara Sınav
9	Platon'un "Sokrates'in Savunması" adlı eserinin okunması
10	Sokrates ile Sofistler arasında doğru bilginin imkanına ilişkin tartışma
11	Sokrates sonrası felsefenin genel özellikleri
12	Sokratesçi Okullar
13	Kinikler ve Kireneliler
14	Yılsonu Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Antikçağda üzerinde durulan temel felsefe problemlerini, bu problemlere antikçağ filozoflarının çözümlerini bilir.
2	Dönemin filozoflarının görüşleri arasında doğru bağlantılar kurabilir.
3	Filozofların görüşlerini değerlendirebilir
4	Antikçağın temel problemlerini ve çözümlerini günümüze uyarlayabilir
5	Çevresindekilere dönemin temel problemlerini, onlara dönem filozoflarınca önerilen çözümleri, bu çözümler arasındaki bağlantıları anlatabilir.
6	Felsefenin ortaya çıkış koşullarıyla ilgili bilgi sahibi olur.
7	Günümüzdeki kimi felsefe sorununun köklerinin Sokrates sonrası filozoflarda olduğunu görebilir.
8	Felsefe dilinin nasıl oluştuğuna ilişkin bir fikir edinebilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	10	1	10
Toplam iş yükü			125
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Cevizci - İlkçağ Felsefe Tarihi-
Yardımcı Kaynaklar	Walter Kranz -Antik Felsefe- Ahmet Arslan - İlkçağ Felsefe Tarihi 1-2-3-4-5 W. Capelle, Sokratesten Önce Felsefe Platon - Sokrates'in Savunması

Ders İle İlgili Dosyalar