Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YÖNETİMDE GÜNCEL PROBLEMLER	İkinci Düzey	EGB 554	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Eğitim Yönetimi alanında yaşanan sorunları tanımlamak, tartışmak ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmektir
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve dersle ilgili kuralların belirlenmesi, Yönetimine Giriş
2	Yönetimde Güncel Problemlere İlişkin Literatür Değerlendirilmesi haftası
3	Cam Tavan Sendromu
4	Kraliçe Arı Sendromu
5	Hollywood Sendromu
6	Örgütsel Gaslighting Sorunu
7	Öğretmenlik Meslek Kanunu
8	Ara Sınav
9	Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Bilim Kurulu
10	Maarif Vakfı ve Kanunu
11	Yurtdışında Özel Türk Okulları
12	Öğretim Elemanı Yetiştirilmesinde Yaşanan Sorunlar
13	Eğitim Yönetiminde Yaşanan Problemlere İlişkin Yapılan Makalelerin İncelenmesi
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitim Yönetimi alanında yaşanan sorunları bilir ve betimler;
2	Eğitim Yönetimi alanında yaşanan sorunlara yönelik önlemler alır veya çözüm stratejileri geliştirip uygular.
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	2	6	12
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	7	3	21
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	3	42
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			181
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Eğitim Yönetim alanında yaşanan sorunlara ilişkin tüm güncel akademik kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar