Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİNDE ANALİTİK MODELLER İkinci Düzey ENM 623 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İBRAHİM DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. İBRAHİM DOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Sınıf (Yüz yüze)
Dersin Amacı Tedarik zinciri yonetiminde kullanilan sayisal teknikler incelenecektir. Oncelikli focus tedarik zinciri yonetimi teorisi olacak fakat ayni zamanda pratik vaka analizleri de tartisilacaktir.
Dersin Tanımı Tedarik Zinciri Giriş, Stok modellerinin gozden gecirilmesi, Dağıtım ve Lojistik üzerine modeler, kamci etkisi, kamci etkisinin sayisallastirilmasi, Tedarik Zincirinde Oyun Kuramı, Kontrat tasarimi, Tedarik Zincirinde İşbirliği üzerine modeller,

Dersin İçeriği
1 Tedarik Zinciri Giriş
2 Deterministik stok modelleri
3 Stokastik stok modelleri
4 Kamci etkisi
5 Kamci etkisinin sayisallastirilmasi
6 Bilgi Paylaşımının Değeri
7 Bilgi Paylaşımının Değeri
8 Ara Sınav
9 Dağıtım ve Lojistik üzerine modeller
10 Tedarik Zincirinde Oyun Kuramı
11 Tedarik Zincirinde Oyun Kuramı
12 Kontrat tasarimi
13 Tedarik Zincirinde İşbirliği üzerine modeller
14 Tedarik Zincirinde İşbirliği üzerine modeller
15 --
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tedarik zinciri yönetimi kavramlarını, karar verme süreçlerini ve analitik modellerin sınıflandırmasını açıklar
2 Deterministik tedarik zinciri modelleri kurar ve çözer
3 Stokastik tedarik zinciri modelleri kurar ve çözer
4 Tedarik zincirinde koordinasyon kavramını kontrat tasarımları ile açıklar ve modeller
5 Çok aşamalı tedarik zinciri için problemleri inceler ve modeller
6 Çok ürünlü tedarik zinciri problemlerini modeller
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 25 3 75
Ödevler 1 15 15
Sunum / Seminer hazırlama 1 15 15
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     190
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 80
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı LV Snyder, SZ-J Max Fundamentals of supply chain theory Hoboken, NJ: John Wiley & Sons (2011)
Yardımcı Kaynaklar LV Snyder, SZ-J Max Fundamentals of supply chain theory Hoboken, NJ: John Wiley & Sons (2011)

Ders İle İlgili Dosyalar