Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇERKES EDEBİYATI II Üçüncü Düzey ÇER 112 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Kaberdey-Çerkezce
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MARINA KUMYKOVA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MARINA KUMYKOVA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı 20. Yüzyılın 20’li-50''''li yıllarının edebi yaşamını ele almak. 20. Yüzyılınsosyo-kültürel, ideolojik ve tipolojik özellikleri, Kabardey Edebiyatı gelişimi, yeni bir estetik oluşumu, sanatsal buluşlar, bir bütün olarak Kabardey Edebiyatı, yapı ve belirli özelliklerinin analizleri.
Dersin Tanımı Programda aşağıdaki sorunlar işlenmektedir: Sanatsal tekniklerin problemleri, üslup (dil) yönü, şiirin özellikleri, dönemin en önemli yazarlarının eserleri, ana eserlerin analizi. Öznel - sanatsal üslup problemi. Ders oluşumunun hem kronolojik hem de nedensel-tematik ilkelerle belirlenmesi.

Dersin İçeriği
1 Dım Adem''''in ve Tsague Nuri''''in sosyo-politik ve tarihi görüşleri.
2 20-30''''lu yılların epik şiiri. Kabardey-Çerkez Edebiyatının dönemsel sorunları. B. Paçev’in epik şiiri. B.Paçev''''in eserleriyle sözlü halk şiiri arasındaki etkileşim. B.Paçev - yeni bir yaşamın sanatçısı.
3 A. Khavpachev’in toplumsal şiir çalışmalarının yeri. Şairin ilk çalışmaları. A. Khavpachev''''in şiirinde yeni bir yaşam. A. Khavpachev''''in şiiri ve halk sanatı arasındaki bağlantı.
4 A. Shogentsukov – Kabardey-Çerkez şiirinin kurucusu. Şairin biyografisiyle alakalı sorular. Şairin lirik eserlerinin özellikleri ve sanatsal yaklaşımı.
5 . Shogentsukov’un ilk epik eserleri. Şiir "Yabancı bir ülkede." Şiirlerde savaş teması. "Kış Gecesi", "Dünün Zhambotu " ve "Genç Savaşçı". A. Shogentsukov ''''un ilk epik eserlerinin sanatsal özellikleri.
6 A. Keshokov: Çerkez Edebiyatında yeni stilin ve yeni şiir dilinin kurucusu. A. Keshokov''''un eserleri. "Atlamalı" isimlli romanının incelenmesi. A. Keshokov’un epik eserlerinde Vatanseverlik Savaşı’ temasının yansıması.
7 B. Kuashev''''in epik eserleri. Şiirde geçmişin sorunları "Işık". B. Kuashev şiirlerinin sanatsal özellikleri.
8 Ara sınav
9 T. Kerashev''in sanatı. Roman "Yalnız Süvari" nin incelenmesi.
10 Adam Shogentsukov''un nesirlerinin sanatsal özellikleri.
11 H.Teunov''un romanı " Ruhun güzelliğini ver." Temel anlamları ve sanatsal özellikleri.
12 H. Kashirgov ''ın nesirinin sanatsal özellikleri.
13 A. Shortanov’un hayatı ve sanatsal çalışmaları.
14 A. Naloyev’e ait düzyazı (nesir). Yazar Okhtov A. hayatı ve eserleri.
15 Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dersin sonunda öğrenciler Kabardey Edebiyatının gelişiminin ana aşamalarını. Türleri, türlerin işlevlerini, içeriğini ve şiirleri bileceklerdir.
2 Öğrenciler Çerkes edebiyatının şu anki durumunu bilecek, çağdaş edebiyatın problemleri hakkında bilgi sahibi olacak, çalışılan dönemin temel eserleri, farklı bakış açıları hakkında bilgi sahibi olacak ve kendi konumlarını net bir şekilde savunabilecekler.
3 Öğrenciler bu bilgiyi diğer edebiyatlarla karşılaştırırken nasıl kullanacaklarını öğrenecekler.
4 Bilimsel edebiyat kaynaklarını, kütüphaneleri ve güncel araştırma seçeneklerini kullanabilirler.
5 Edebi eserlerin incelenmesi: Bilgiyi pratik alanda uygulama yeteneği; Kabardey-Çerkez Edebiyatının sorunlarını, mevcut edebi yöntemlerle ve edebi süreçte anlamak.
6 .
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 4 8
Ödevler 2 4 8
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     53
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hakuaşev A.Kh. ADİGE AYDINLANMASI 19.-20. yüzyıllarda: Ders kitabı. Nalçik, Kabardey-Balkar Devlet Üniversitesi, 2009, 180 sayfa.
Yardımcı Kaynaklar Kabardey-Çerkes edebiyatının Kabardey dilindeki tarihi 2 cilttir. Cilt I. Kabardey-Balkar Cumhuriyeti Hükümeti İnsani Araştırma Enstitüsü ve Rusya Bilimler Akademisi Kabardey-Balkar Bilim Merkezi. - Nalçik, 2009-652 s.

Ders İle İlgili Dosyalar