Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİTKİ TAKSONOMİSİNDE ÖZEL KONULAR	Üçüncü Düzey	BİY 622		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CEM VURAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bitki Sistematiği konusunda doktora tezi yapacak öğrencilere Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgi vermek
Dersin Tanımı	Botanik bahçeleri ve Arboretumlar.Doğa Tarihi Müzeleri. Tabiatı Koruma alanları. Milli Parklar Biyogenetik Koruma Alanları. Tarihçe ve Önemi. Doğal Tehdit Altındaki Bitkilerin Kültüre Alınması; Botanik Bahçelerinin Nadir, Endemik ve tehdit altındaki bitkilerin korunmasındaki rolü.

Dersin İçeriği

1	Giriş, Dünyada Botanik bahçelerinin tarihçesi
2	Türkiyede botanik bahçeleri ve arboretumlar
3	Doğa Tarihi Müzelerinin gelişimi ve tarihi
4	Dünyada Doğa Tarihi müzeleri ve Türkiye’deki durum
5	Ulusal parklar, doğayı koruma alanları
6	Türkiyede biyolojik çeşitlilik
7	Bitki gen kaynakları ve koruma yöntemleri
8	ARA SINAV
9	Türlerin ve habitatların korunması
10	Türkiyenin ekonomik ve etnobotanik bitki zenginliği
11	Türkiyenin Önemli Bitki Alanları (ÖBA) I.Bölüm
12	Türkiyenin Önemli Bitki Alanları (ÖBA) IIBölüm
13	Türkiyenin Önemli Bitki Alanları (ÖBA) IIIBölüm
14	Genel değerlendirme ve tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
2	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
3	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
4	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
5	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
6	Botanik bahçesi, müze, Türkiye’nin biyolojik çeşitliği konularında bilgiler öğrenilecek.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	35	35
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	35	35
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	5	4	20
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		30
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kışlalıoğlu,M.ve Berkes, F.1987.Biyolojik Çeşitlilik.Ankara. Onur,B.2009.Üniversite Müzeleri ve Müzecilik.Ankara Üniv.Ankara
Yardımcı Kaynaklar	--

Ders İle İlgili Dosyalar