Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İMMÜNOBİYOLOJİ	İkinci Düzey	TIB 537	Seçmeli	1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ders yüksek lisans öğrencileri içindir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. AHMET EKEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. AHMET EKEN
Dersin Veriliş Şekli	Lektürleri hoca anlatır.
Dersin Amacı	Bu ders, öğrencilerin immünobiyolojinin temellerine aşina olmaları amaçlanarak hazırlanmıştır.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilerin immünobiyolojinin temellerine aşina olmaları amaçlanarak hazırlanmıştır.

Dersin İçeriği

1	Giriş: İmmünobiyolojide Temel Kavramlar
2	Doğal Bağışıklık (Innate Immunity) : İlk İmmün Cevap
3	Doğal Bağışıklığın Uyarılması
4	T ve B hücrelerinin Antijenleri Tanıması
5	Lenfosit Antijen Reseptörlerinin Oluşumu
6	T lenfositlerine Antijen Sunumu
7	Bağışıklık Sistemi Reseptörleri ile Sinyal iletimi-1
8	Bağışıklık Sistemi Reseptörleri ile Sinyal iletimi-2
9	Lenfositlerin Gelişimi ve Yaşaması
10	Hücresel bağışıklık (T-hücresi bağımlı gelişen)
11	Humoral Bağışıklık
12	Edinilmiş Bağışıklığın Dinamikleri
13	Mukozal Bağışıklık Sistemi
14	Sağlıkta ve Hastalıkta Bağışıklık Sistemi
15	İmmünobiyoloji de tarihsel perspektif : Geçmiş, şimdi ve gelecekte İmmünobiyoloji
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	ara sınav, final, 1 adet primer lieratür okunması ve tartışılması
2	İmmünite''nin temel oyuncularını, hücre lerini, hücrelerin fonksiyonlarını öğrenmek ve ifade edebilmek
3	Kompleman sistemi öğrenmek ve çalışma prensibini ifade edebilmek
4	İnnate ve adaptive immun sistemin ayırımına vakıf olmak
5	İnnate ve adaptibe bağışıklığın reseptörleri, dinamiği,hücrelerin nif ve aktive olma süreçlerini gerçeşleşen değişimleri öğrenmek ve ifade edebilmek
6	Anlatılan süreçlerle ilişkili immünodefekt ve patolojilerin bazıları hakkında bilgi sahibi olmak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	14	196
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar