Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MANZUM HİKAYELER Üçüncü Düzey TDE 678 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ATABEY KILIÇ, DOÇ. DR. TURGUT KOÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞR. GÖR. DR. ABDÜLKADİR DAĞLAR
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.
Dersin Tanımı Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.

Dersin İçeriği
1 Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği
2 Manzum Hikâye Kavramı Tartışmaları
3 Gazel ve Kasidelerde Manzum Hikâyeler
4 Küçük Manzum Hikâyeler
5 Mesnevî nazım şekliyle yazılan hikâyeler
6 Mesnevîler I
7 Vize
8 Mesnevîler II
9 Mesnevîler III
10 Manzum Tarihlerdeki Hikâyeler I
11 Manzum Tarihlerdeki Hikâyeler II
12 Manzum Hikâye Mecmûaları
13 Mecmu ûalarda Manzum Hikâyeler
14 Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.
2 Manzum Hikâyelerin Tanınması
3 Mesnevî Nazım şeklinin manzum hikâyeler için önemi
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2 Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3 Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4 Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5 İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6 Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7 Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8 Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 1 3 3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 10 10 100
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 5 5 25
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 5 25
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     155
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Çeşitli Teorik Kaynak kitap ve makaleler
Yardımcı Kaynaklar Çelebioğlu, Amil, Türk Edebiyatında Mesnevi (15. Yy''''a Kadar), Kitabevi Yayınları, İstanbul 1999; Kartal, Ahmet, Doğu''''nun Uzun Hikâyesi Türk Edebiyatında Mesnevi, Doğu Kütüphanesi Yayınları, İstanbul 2014; Ünver,İsmail, “Mesnevi” Türk Şiiri Özel Sayısı, Türk Dil Kurumu, Ankara 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar