Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MANZUM HİKAYELER	Üçüncü Düzey	TDE 678		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ, DOÇ. DR. TURGUT KOÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR. GÖR. DR. ABDÜLKADİR DAĞLAR
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.
Dersin Tanımı	Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.

Dersin İçeriği

1	Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği
2	Manzum Hikâye Kavramı Tartışmaları
3	Gazel ve Kasidelerde Manzum Hikâyeler
4	Küçük Manzum Hikâyeler
5	Mesnevî nazım şekliyle yazılan hikâyeler
6	Mesnevîler I
7	Vize
8	Mesnevîler II
9	Mesnevîler III
10	Manzum Tarihlerdeki Hikâyeler I
11	Manzum Tarihlerdeki Hikâyeler II
12	Manzum Hikâye Mecmûaları
13	Mecmu ûalarda Manzum Hikâyeler
14	Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Klâsik Türk Edebiyatında manzum hikaye yazma geleneği ve manzum hikaye metinlerinin incelenmesi.
2	Manzum Hikâyelerin Tanınması
3	Mesnevî Nazım şeklinin manzum hikâyeler için önemi
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	3	3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	10	100
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	5	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Çeşitli Teorik Kaynak kitap ve makaleler
Yardımcı Kaynaklar	Çelebioğlu, Amil, Türk Edebiyatında Mesnevi (15. Yy''''a Kadar), Kitabevi Yayınları, İstanbul 1999; Kartal, Ahmet, Doğu''''nun Uzun Hikâyesi Türk Edebiyatında Mesnevi, Doğu Kütüphanesi Yayınları, İstanbul 2014; Ünver,İsmail, “Mesnevi” Türk Şiiri Özel Sayısı, Türk Dil Kurumu, Ankara 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar