Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI Birinci Düzey RSH 604 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Aktif Yöntem
Dersin Amacı Bu dersin amacı, psikiyatri uygulamalarını geliştirme ve uygulamaya yeni kanıtlar sağlayacak projeler geliştirmeyi sağlamaktır.
Dersin Tanımı Bu ders, psikiyatri hemşireliğinin uygulama alanlarının ve psikiyatri hemşirelerinin rol, ilke ve standartlarının incelendiği, psikiyatri hemşireliği uygulamalarının gerçekleştirildiği ve projelendirildiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Hazırlık
2 Proje döngüsünün tartışılması
3 Yurt içi ve Yurt dışı projelerin tartışılması
4 İleri düzey ruh sağlığı hemşireliği uygulamalarının tartışılması
5 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarına yönelik proje geliştirme
6 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarına yönelik proje geliştirme
7 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarına yönelik proje geliştirme
8 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarına yönelik proje geliştirme
9 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarına yönelik proje geliştirme
10 Projenin psikiyatri kliniğinde uygulanması
11 Projenin psikiyatri kliniğinde uygulanması
12 Projenin psikiyatri kliniğinde uygulanması
13 Projenin psikiyatri kliniğinde uygulanması
14 Projenin psikiyatri kliniğinde uygulanması
15 Değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Proje döngüsünü tanımlar.
2 Psikiyatri hemşireliğine ulusal ve uluslararası projeleri tartışır.
3 İleri düzey psikiyatri hemşireliği uygulamalarını bilir.
4 Psikiyatri hemşireliği uygulamalarına kanıt oluşturabilecek bir proje geliştirir.
5 Psikiyatri hemşireliği uygulamalarına kanıt oluşturabilecek bir projeyi uygular.
6 Proje sonuçlarını tartışır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 1 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 40 40
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 5 8 40
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 20 20
Toplam iş yükü     154
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Varcarolis M.E.,Carson B.V.,ShoemakerC.N.,Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach fifth Edition,2006 2. Varcarolis ME. Manual of Psychiatric Nursing Care Planning, Saunders, 2011
Yardımcı Kaynaklar Yurt içi ve yurt dışı projeler

Ders İle İlgili Dosyalar