Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
LİTERATÜR ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Birinci Düzey VFT 560 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MUHAMMET YASİN TEKELİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MURAT KANBUR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Literatür araştırma ve yazma tekniklerinin öğretilmesi
Dersin Tanımı Literatür araştırma ve yazma teknikleri

Dersin İçeriği
1 Bilim ve temel kavramlar, bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, araştırma çeşitlerine genel bakış
2 Bilimsel araştırmaya genel bakış, araştırma etiği, bilimsel ahlak, izinler ve kuramların önemi, araştırma yöntemleri
3 Veri çeşitleri ve veri toplama yöntemleri, kaynak taramasına genel giriş
4 Kaynak taraması ve çeşitleri, anahtar kelime saptanması, ön kaynak taraması, detaylı kaynak taraması, literatür tarama sistemleri
5 Uzmanlar, kütüphane ve kitaplıklarda tarama yöntemleri, tez ve konferans notları incelemeleri
6 Önceki araştırma taramalarının incelenmesi, dikkat edilmesi gereken noktalar
7 Önceki araştırma taramalarının incelenmesi, dikkat edilmesi gereken noktalar
8 Ara Sınav
9 Elektronik ortamda literatür tarama yöntemleri, Veteriner Farmakoloji - Toksikloji ile ilgili arama motorları, süreli yayınları takip etme, sanal kütüphanelerde araştırma
10 Sağlık/Veteriner Farmakoloji - Toksikoloji alanı ile ilgili güncel internet siteleri, online hizmet veren index ve veri tabanlarının genel kullanımları
11 Sağlık/Veteriner Farmakoloji - Toksikoloji alanı ile ilgili güncel internet siteleri, online hizmet veren index ve veri tabanlarının genel kullanımları
12 Raporlama yöntemlerine genel bakış, araştırma raporunun yazılmasında temel kurallar, araştırma raporunun yazılması
13 Raporlama yöntemlerine genel bakış, araştırma raporunun yazılmasında temel kurallar, araştırma raporunun yazılması
14 Örnek vaka sunumu, Örnek bir araştırmanın tüm kademelerini sunumu
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Meslektaşlarına ve öğretim üyelerine farmakoloji ile ilgili bilimsel bir araştırma makalesini sunabilir
2 Sunulan bir makaleyi analitik gözle belli ölçüde değerlendirebilir, tartışabilir, yorumlayabilir
3 Danışmanının gözetiminde bir seminer hazırlayabilir ve sunabilir
4 Sunulan bir seminer hakkında yorum geliştirebilir
5 Bilimsel sunuma dayalı yeni araştırma sorusu ve hipotez üretimi sürecini takip edebilir
6 Meslektaşlarına ve öğretim üyelerine farmakoloji ile ilgili bilimsel bir araştırma makalesini sunabilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Ağız, çene ve dişlerin hücre, doku, organ ve sistem bazında normal yapı ve fonksiyonlarını, yaşam döngüsünü ve büyümenin etkilerini açıklar
2 Ağız çene ve diş sağlığının temel ve önemli belirleyicilerini, birey ve toplum için risk faktörlerini bilir, insan ile fiziksel ve sosyal çevresi arasındaki etkileşimi değerlendirir.
3 Ağız,çene ve diş hastalıklarının nedenlerini, bu hastalıklara neden olabilecek sistemik hastalıklarla, çeşitli sistemik hastalıklara neden olabilecek ağız ve diş hastalıklarının organizmayı etkileme yollarını, hastalıklarda ortaya çıkan vücut ve ağız yapı ve fonksiyonlarındaki bozuklukları ve yol açtığı bulguları kavrar.
4 Ağız, çene ve diş hastalıklarının tanı, tedavi, önleme ve rehabilitasyon ilkeleri ile toplumda sık görülen ağız ve diş hastalıklarının yaygınlığı ve bunlara karşı koruyucu hekimliğe yönelik yaklaşımlara sahiptir.
5 Güvenli bir çalışma ortamı sağlar ve çalışma ekibinin diğer üyeleriyle sağlık, güvenlik ve klinik risk yönetimi ile ilgili çalışmalar yapar. Verimliliği daha da arttırmak için çalışma pozisyonları, görsel algılama, alet tutuşu, malzeme kullanımı, stres ve mental durumlarla başa çıkar ve çapraz enfeksiyon kontrolü yapar.
6 Hasta ve/veya hasta yakınlarından tıbbi ve dental öykü (anamnez) alır, diş, dişeti oral mukoza ve çene eklemi bölgesinin muayenesini yapar.
7 Ağız, çene ve diş sağlık sorunlarını tanımlamak, bulguları analiz etmek ve yorumlamak, tedaviyi yönlendirmek için aydınlatılmış onam alarak temel tanısal testleri ve girişimleri uygular.
8 Anamnez, fizik muayene ve tanısal test sonuçları, işlevsel değerlendirme ve klinik akıl yürütme becerisini kullanarak klinik tanı koyar.
9 Hastanın da katılımını sağlayarak tedavi ve takip planı oluşturur ve tedavilerini uygular, gerekli durumlarda ilgili uzmana sevk eder.
10 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutar, hasta bilgilerini (epikriz, rapor vb.) hazırlar ve sunar.
11 Hastanın tanı, tedavi ve takip sürecinde kanıta dayalı ve hasta merkezli tedavi prensiplerini uygular.
12 Yaşamı doğrudan tehdit eden durumları tanır, tıbbi acil durumları yönetir ve yönlendirir.
13 Birey, aile ve toplumun ağız, çene ve diş hastalıklarının tanı, tedavi, önleme ve rehabilitasyon ilkeleri ile toplumda sık görülen ağız ve diş hastalıklarının yaygınlığı ve bunlara karşı koruyucu hekimliğe yönelik yaklaşımları uygular.
14 Diş hekimliği uygulamalarında sorumluluk alır; meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili ekip çalışması yapar ve ilgili sektörlerle işbirliği içinde çalışır.
15 Mezun diş hekimi kütüphane ve diğer veri tabanlarından gerekli bilgilere ulaşabilir, ve bu bilgileri yorumlayabilme, bilimsel ve etkili olarak kullanabilme ve sunum konusunda yeterli olmalıdır.
16 Bilimsel ve teknolojik gelişmelere, mesleki uygulamalardaki değişimlere ve toplum gereksinimlerine yanıt verebilmek için yaşam boyu öğrenme becerilerini kullanarak sürekli kendini geliştirir.
17 Birey ve toplum düzeyinde ağız, çene ve hastalıklarını önlemek ve sağlığını geliştirmek amacıyla diğer sağlık personeli ve sağlık kurumları ile işbirliği yapar.
18 Eğitim becerilerini kullanarak hasta ve hasta yakınları, toplum, diş hekimi dışı sağlık personeline eğitim ve danışmanlık verir.
19 Diş hekimliği uygulamalarında etik ilkeler doğrultusunda hareket eder, etik ikilemleri tanır ve çözümünde etik akıl yürütme prensiplerini uygular.
20 Mevcut yasal düzenlemelere uygun, diş hekimi sorumluluğunu bilerek, hasta ve diş hekimi haklarını gözeterek
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar Bilimsel Araştırma Yöntemi, Karasar N,2005. Bilimsel Araştırma, Üstdal M, Gülbahar K, 1997. Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Büyüköztürk Ş, Çakmak EK, Akgün ÖE, Karadeniz Ş, Demirel F, 2008.

Ders İle İlgili Dosyalar