Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ASTRONOMİDE GÖRÜNTÜ İŞLEME- II İkinci Düzey AUB 524 Zorunlu 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ------
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KÜRŞAD YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KÜRŞAD YILDIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---------------
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve Pratik
Dersin Amacı Tayf görüntülerin indirgenmesi.
Dersin Tanımı Tayf görüntülerin indirgenmesi. Tayf verilerini Python programlama dili kullanarak indirgeme. Weizmann Interactive Supernova Data Repository (WISeREP) veritabanından alınan Keck/LRIS tayfının indrigenmesi.

Dersin İçeriği
1 CCD veri.
2 Bias, Dark, Flat, Bilimsel görüntü.
3 Tayf nedir? Tayf ile elde edilen bilgiler.
4 Görüntü işleme için Python modüllerinin tanıtılması. Derrste kullanılcak tayf verisinin tanıtımı.
5 Başlangıç 1 boyutlu dalgaboyu çözümünü bulma
6 Vize
7 2 boyutlu dalgaboyu çözümünü bulma
8 2 boyutlu tayfta düz alan
9 2 boyutlu gökyüzü modellemesi
10 1 boyutlu hedef tayf çıkartımı
11 Gökyüzü çizgileri kullanrak dalgaboyu çözümünde düzeltmeler yapma
12 Akı kalibrasyonu
13 Telluric (dünyasal/atmosferik) yapıların kaldırılması
14 Son tayfın elde edilmesi ve yayımlanan sonuç ile karşılaştırma
15 Final sınavı
16 ------
17 ------
18 ------
19 ------
20 ------

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Işınım süreçlerinin tekrardan hatırlatılması
2 Tayf oluşumu ve tayf türlerinin öğrenilmesi
3 Python progrmalama dili kullanarak gerçek bir tayf''ın indirgenmesi
4 ------
5 ------
6 ------
7 ------
8 ------
9 ------
10 ------

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanıyla ilgili bilim dallarını ve kullanılmakta olan kuramsal ve gözlemsel yöntemleri bilmek ve uygulamak.
2 Fizik, Matematik, Uzay Bilimleri ve Teknolojileri konularında, edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, ihtiyaçları belirlemek, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışmak, gelişmeleri izlemek ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanmak.
3 Astronomi ve Uzay Bilimleri ile ilgili alanlarda tez çalışmaları projeler yapmak, konulara ilişkin düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm yollarını, nicel ve nitel verilerle desteklemek.
4 Sözlü ve yazılı iletişim kurmak; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki gelişmeleri ve meslektaşları ile iletişim becerileri geliştirmek.
5 Astronomi ve Uzay Bilimleri alanında kazanılan becerilere yönelik bilimsel ve teknolojik materyalleri tasarlamak ve geliştirmek.
6 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleme ve bunları uygulama.
7 Yazılı, kalıcı, güvenilir ve doğru kaynaklardan bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme.
8 Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme, etkin çalışabilme ve zamanı etkin kullanabilme
9 Sorumluluk alma, bağımsız davranma ve yaratıcılık becerisi kazanma.
10 Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirmek.
11 Temel fiziksel etkileşimlerle ışınım süreçleri arasında bağlantı kurarak kaydedilen fotonlardan kaynağın özelliklerine ve evrimine ilişkin bilgi türetebilme.
12 Bir bütün olarak evrenin ve içerdiği cisimlerin yapısı, oluşumu ve evrimini bilimsel yöntemlerle çok yönlü değerlendirebilme.
13 Verinin toplanması, analiz edilmesi ve yorumlanması ile ilgili süreçleri kavrayıp uygulayabilme.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 3 45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 5 75
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     189
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ------------------
Yardımcı Kaynaklar https://ui.adsabs.harvard.edu/abs/2016ApJ...830...13P/abstract https://www.growth.caltech.edu/growth-school-2020.html

Ders İle İlgili Dosyalar