Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YABANCI DİL 3	İkinci Düzey	UM 213		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yoktur
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	-
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Engin Evrim ÖNEM Öğr. Gör. Erkan ÖZDOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin tüm seviyelerdeki okuma metinlerini anlayabilmesi için ve konuşma yeteneklerini geliştirmesi için okuma stratejilerini öğretmektir.
Dersin Tanımı	Bu derste öğrenciler, ileri seviyedeki okuma metinlerini inceleyecekler ve sınıf içerisinde okuduklarından anladıklarını sözlü olarak aktaracaklar.

Dersin İçeriği

1	Fiiller, get+adverb/preposition, aktarma tümceleri, resmi ve resmi olmayan dil kullanımı;
2	koşul tümceleri: type I, type II;
3	zaman bildiren tümceler; noktalama imleri;
4	sıfat tümceleri:defining, non-defining;
5	ortaçların kullanımı;
6	zaman tümcelerinde ortaç kullanımı;
7	belirli fiillerden sonra ortaç kullanımı;
8	Ara Sınav
9	dil kullanımı; iyelik yapıları: genitive “s”, the “of” structure;
10	vurgulama
11	dil düzeyleri;
12	varsayımları ifade etme: varsayımsal tümceler;
13	istek kipi: geniş zaman, geçmiş zaman;
14	ileri düzey dinleme-not alma becerileri.
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Gramer Dersinde bilgi tazeleme ve ilerleme amacı ile "Verb Tenses konusu" işlenir.
2	Öğrencilerin bu tenselere daha iy hakim olmaları hedeflenir.
3	Bunun ardından "Noun, Pronoun" ve "Modal" konuları işlenerek öğrencinin yazılı ve sözlü hakimiyeti artırılır.
4	Okuma "Reading" ile öğrenciye sadeleştirilmemiş kısa bir temel eser sunulur ve bununla başetme teknikleri verilir.
5	Bu aşamada öğrenci cümlenin gramer yapısı ötesinde yan anlamları konusunda fikir sahibi olur.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			63
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Grammar in use, English Dict. , Reader And Work, Reading Words.
Yardımcı Kaynaklar	Ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar

	İndir		-