Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANAEROB BAKTERİLER İkinci Düzey MİK 607 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. GÖKÇEN DİNÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. GÖKÇEN DİNÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ.DR AYCAN GÜNDOĞDU
Dersin Veriliş Şekli Teorik sunum ve uygulama
Dersin Amacı Anaerob mikroorganizmalar, anaerob bakteri kültürü ve anaerobik identifikasyon hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı Mikrobiyoloji laboratuvarında anaerob bakterilerin üretilmesi ve tanımlanması

Dersin İçeriği
1 T:Anaerobik kültür P: Anaerob kültür için uygun örnek alımı
2 T:Anaerobik identifikasyon P: Anaerob kültür için uygun örnek transferi
3 T:Anaerobik besiyerinin özellikleri P: Anaerob kültür için besiyeri hazırlanması 1
4 T:Sindirim sistemi anatomisi P: Anaerob kültür için besiyeri hazırlanması 2
5 Sindirim sistemi fizyolojisi P:Anaerob kültür için antibiyotik diski hazırlanması 1
6 T:Bağırsak florası P:Anaerob kültür için antibiyotik diski hazırlanması 2
7 T:Bağırsak florası ve hastalıklar arasındaki ilişki P:Anaerob kültür ekimi
8 VİZE
9 T:Anaerobik identifikasyon (Bacterioides) P: Anaerob kültür değerlendirme 1
10 Anaerobik identifikasyon (Fusobacterium) P:Anaerob kültür değerlendirme 2
11 T:Anaerobik identifikasyon (Porphyromonas) P:Anaerob kültür değerlendirme 3
12 T:Anaerobik identifikasyon (Prevotella) P:Aerotolerans test
13 T:Anaerobik identifikasyon (Actinomyces) P:Anaeroblar için antibiyotik duyarlılık testi
14 T:Anaerobik identifikasyon (Clostridium) P:Anaerob kültür pasajlama
15 T:Anaerobik identifikasyon (Peptostreptococcus, Propionibacterium) P:B.fragilis identifikasyon
16 FİNAL
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mikrobiyolojide anaerob kültür metodlarının önemini öğretmek
2 Mikrobiyolojide anaerobik identifikasyonun önemini öğretmek
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 10 3 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     150
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı •Anaerop enfeksiyonların rutin tanısı, KLİMUD
Yardımcı Kaynaklar •Manual of clinical microbiology / ed. Patrick R.Murray; Ellen Jo Baron

Ders İle İlgili Dosyalar