Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KLASİK RUS ROMANI İkinci Düzey RDE 507 Seçmeli 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. BEYHAN ASMA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. REYHAN ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Klasik Rus edebiyatının temel yazar ve şairlerinin edebi sanatlarını ayrıntılı bir biçimde öğrenilmesini sağlamak.
Dersin Tanımı yazarların edebi sanatlarının hangi unsurlar üzerinden incelenmesi gerektiğinin öğretildiği bir derstir. ayrıca yazarların sanatlarının da pratik olarak ödevler ve sunumlar şeklinde aktarıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 yazar ve şair tanımı..yazar ve şairlerin edebi sanatları dendiğinde hangi unsurları göz önünde bulundurmamız gerekir.
2 üslup ve üslup bilgisi araştırması nasıl yapılır..
3 üslup araştırması üzerine yapılan çalışmaların değerlendirilmesi..
4 edebiyat ve biyografi; edebiyat ve toplum; edebiyat ve psikoloji konularının açıklanması ve tartışılması
5 Klasik Rus romanına genel bakış ve değerlendirme
6 F.Dostoyevski ve varoluşculuk felsefesinin eserlerine yansıması.."Suç ve Ceza", "Beyaz Geceler"eserleri üzerine değerlendirme..
7 Dostoyevski üzerine yapılan çalışmaların değerlendirilmesi
8 Ara sınav
9 L.Tolstoy''''un edebi sanatında kullandığı teknikler ve üslup özellikleri."Anna Karenina", "Diriliş" eserleri üzerine değerlendirme..
10 A.Çehov''''un lakonizm tekniği ve genel edebi tarzı...
11 S.Şçedrin ve "Büyüklere masallar" eserindeki toplumsal unsurlar.
12 19.y. Rus edebi yaşamında eleştirmenler ve düşünürler...V.Belinski, Dobrolyubov,...
13 M.Gorki ve eserlerinde edebiyat toplum araştırması
14 19.yy. klasik Rus edebiyatının yazarlar ve toplum yaşamı üzerinden genel değerlendirmesi..
15 Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 edebi esere nasıl yaklaşılması gerektiği öğrenilir.
2 romanda edebi teknik araştırması öğrenilir..
3 edebiyat -toplum; edebiyat psikoloji ilişkisi üzerine yorumlar yapılabilir..
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sosyal bilimler, filoloji ve Rus Dili ve Edebiyatı alanlarında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve geliştirir.
2 Alanıyla ilgili karmaşık araştırma problemlerini bağımsız olarak tanımlar, yeniden formüle eder ve özgün çözüm önerileri geliştirir.
3 Bilimsel araştırma süreçlerini (problem belirleme, yöntem seçimi, veri toplama ve analiz) ileri düzeyde planlar ve uygular; elde ettiği bulguları akademik ölçütlere uygun biçimde yorumlar.
4 Alanına ilişkin kuramsal ve yöntemsel yaklaşımları karşılaştırır; disiplinlerarası perspektif geliştirerek yeni araştırma açılımları ortaya koyar.
5 Ulusal ve uluslararası akademik yayın, proje ve araştırma ekosistemine etkin biçimde katılır; bilimsel üretim süreçlerinde aktif rol alır.
6 Akademik yazım kurallarına uygun, özgün ve nitelikli bilimsel metinler üretir; çalışmalarını sözlü ve yazılı olarak etkili biçimde sunar.
7 Alanındaki güncel literatürü sistematik biçimde takip eder; yaşam boyu öğrenme ve sürekli akademik gelişim bilinciyle hareket eder.
8 Araştırma ve yayın süreçlerinde etik ilkelere uygun davranır; akademik dürüstlük ve sorumluluk bilinci geliştirir.
9 Alanıyla ilgili özgün bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlar, yürütür ve sonuçlandırır.
10 Rusça başta olmak üzere yabancı dil(ler)de akademik kaynakları etkin biçimde kullanır ve bilimsel iletişim kurar.
11 Dijital araştırma araçlarını, veri tabanlarını ve akademik yazılım uygulamalarını (referans yönetimi, metin analizi vb.) etkin biçimde kullanır.
12 Alanına ilişkin veri ve metinleri ileri düzey analiz teknikleriyle inceler; bulguları sistematik ve eleştirel bir biçimde değerlendirir.
13 Akademik tartışmalara aktif katılım gösterir; farklı görüşleri eleştirel bir bakışla analiz eder ve kendi görüşünü temellendirir.
14 Alanıyla ilgili bilgi ve bulguları farklı hedef kitlelere (akademik ve akademi dışı) uygun biçimde aktarır.
15 Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır; araştırma ve proje süreçlerini planlı ve sürdürülebilir bir şekilde yönetir.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 3 6 18
Sunum / Seminer hazırlama 2 6 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 6 6
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar