Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE ETİĞİ Birinci Düzey ELL603 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri N/A
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. HÜLYA TAFLI DÜZGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı N/A
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı N/A
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Araştırma yöntemlerini öğretmek Nitel ve yorumlayıcı araştırma becerisi kazandırmak Metin ve kültürel analiz süreçlerini geliştirmek Akademik yazım ve kaynak kullanımını öğretmek Araştırma etiği ve yayın standartlarını kavratmak
Dersin Tanımı Bu ders, edebiyat alanında araştırma tasarımı, veri toplama, analiz ve akademik yazım süreçlerini kapsamlı biçimde ele alır. Nitel ve yorumlayıcı araştırma yaklaşımlarına odaklanarak metin temelli analiz, arşiv çalışmaları ve kültürel yorumlama süreçlerinde akademik standartları öğretir. Ayrıca APA/MLA yazım stilleri, araştırma etiği ve yayın süreçleri de dersin temel bileşenleridir.

Dersin İçeriği
1 Derse giriş, syllabus incelemesi ve beşerî bilimlerde araştırmaya genel bakış
2 Beşerî bilimlerde araştırma yaklaşımları: nitel ve yorumlayıcı paradigmalar
3 Araştırma problemi belirleme ve başlık oluşturma
4 Literatür taraması ve eleştirel kaynak okuma
5 Araştırma amacı, sorular ve kuramsal çerçeve
6 Metin temelli araştırma ve arşiv çalışmaları
7 Nitel veri toplama yöntemleri (görüşme, belge analizi, metin çözümleme)
8 Nitel veri analizi ve yorumlama
9 Akademik yazım, APA/MLA vb. stili ve araştırma etiği
10 Araştırma bulgularının yazımı ve akademik raporlama
11 Araştırma desenleri I: anlatı ve etnografik yaklaşımlar
12 Araştırma desenleri II: yorumlayıcı ve temellendirilmiş kuram
13 Öğrenci araştırma projesi sunumları I
14 Öğrenci araştırma projesi sunumları II
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Araştırma süreçlerini açıklar.
2 Araştırma problemi ve sorularını oluşturur.
3 Literatür taraması yapar ve eleştirel analiz eder.
4 Nitel veri toplama ve analiz yöntemlerini uygular.
5 Metin temelli ve yorumlayıcı araştırma desenlerini kullanır.
6 Akademik yazım kurallarına uygun araştırma raporu hazırlar.
7 Araştırma etiği ve kaynak kullanımını doğru uygular.
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 10 1 10
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 7 98
Toplam iş yükü     170
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar